Representativo femenil de futbol del Centro Universitario México (CUM) gana los Juegos Universitarios 2025

Emilio Rubén Rivera García

El representativo femenil de futbol a nivel bachillerato del Centro Universitario México (CUM) institución perteneciente al sistema Incorporado (SI) de la UNAM, ganó el primer lugar de los Juegos Universitarios 2025 segunda etapa, después de un gran partido en el que vencieron al combinado de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) 5 "José Vasconcelos" por un marcador de 3-0. 

La final femenil del torneo que definió al mejor equipo del certamen, se jugó la mañana del pasado lunes 24 de marzo de 2025. El hermoso césped del Estadio Olímpico Universitario (EOU) de la UNAM fue testigo del talento femenil que quedó demostrado ante la presencia de familiares y estudiantes para apoyar a sus respectivos equipos, así como directivos de ambas instituciones educativas. 

La ceremonia de premiación fue presidida por la licenciada Manola Giral de Lozano, Directora General de Incorporación y Revalidación de Estudios quien, en compañía de la licenciada Cecilia Arratia del Castillo, Directora de Cultura Física de la Dirección General del Deporte Universitario (DGDU) y del licenciado Axayacatl Guzmán Roque, Director del Plantel I "Gabino Barreda" de la ENP, celebraron la entrega de medallas a los equipos ganadores de la justa deportiva.

Tras esta avasalladora victoria, las jugadoras del equipo femenil del CUM se convirtieron en las campeonas del torneo, por su parte la ENP 5 se quedó con el segundo puesto y el equipo representativo de la ENP 1 que acudió como asistente a la final, se quedó con el tercer puesto.

Las jugadoras del equipo campeón del CUM dirigido por María Fernanda Maldonado Castañeda y su Cuerpo Técnico integrado por Froylan González Hernández, José Luis Huerta Clemente y Carlos Eduardo Sixtos Lozano, fueron acompañadas por el Hermano Antonio Isidro Peralta Aragón, la licenciada María Teresa Ramírez López y el licenciado Omar Pérez López.

A continuación presentamos a cada una de las ganadoras, quienes merecen todo el reconocimiento de la comunidad:

De esta manera, entre ovaciones y porras, las jóvenes atletas recibieron las medallas simbólicas de oro, plata y bronce de la mano de los directivos de la DGIRE y de sus respectivas instituciones educativas. Finalmente, entonaron un goya a todo pulmón para dar por concluida la temporada futbolera del ciclo escolar 2024-2025.

 

Centro Educativo Jean Piaget e Instituto Pedagógico Anglo Español triunfan en Olimpiada Etimológica 2025

Emilio Rubén Rivera García

Tras una emocionante y reñida contienda, alumnas del Centro Educativo Jean Piaget y del Instituto Pedagógico Anglo Español, bachilleratos pertenecientes al Sistema Incorporado (SI) de la UNAM, obtuvieron los primeros lugares en las categorías de Griego y Latín, respectivamente, en la Olimpiada Etimológica 2025.

La sexta edición de la competencia fue organizada por el Instituto de Investigaciones Filológicas (IIFL) de la UNAM y se llevó a cabo en sus instalaciones del 19 al 21 de marzo de 2025. Las rondas finales se jugaron el último día en presencia de familiares, amigos, profesores y directivos de las diferentes instituciones académicas involucradas. 

Las finales de griego y latín consistieron en pruebas de 15 rondas por categoría, las contendientes escribieron etimologías de palabras seleccionadas al azar y quien respondiera primero y correctamente, ganaba un punto, y se consagraba vencedora quien acumulará más aciertos. Sin embargo, la categoría de latín estuvo tan disputada que las tres finalistas empataron, por lo que fue necesario una segunda ronda  para definir a la ganadora.

Después de una vibrante jornada las ganadoras fueron las siguientes:

• La categoría de Griego tuvo como primer lugar a Ileana Trejo Medina, alumna del Centro Educativo Jean Piaget. El segundo y tercer lugar fue para las alumnas del CCH Oriente (matutino y vespertino), Mariana Fernanda Coria Castro y Ariana Castillo Cardenas, respectivamente. 
• La categoría de Latín, el primer lugar fue para Valentina Esparza Somellera, estudiante del Instituto Pedagógico Anglo Español; en segundo lugar quedó Rachel Blum García, de la UVM Lomas Verdes; y en tercero, Renata Rodríguez Ramiro, del Instituto Domingo Savio. 

Los directivos que presidieron la ceremonia de premiación fueron, la doctora Lilian Álvarez Arellano, directora del IIFL, quien felicitó y reconoció el esfuerzo de las ganadoras. De igual forma, estuvo presente el maestro Roque Jorge Olivares Vázquez, Subdirector de Extensión y Vinculación, en representación de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE), quien participó en la entrega de reconocimientos.

Cabe destacar que, en el marco del #8M y del mes de la mujer, este año las seis contendientes finalistas fueron, precisamente, mujeres. Todas ellas demostraron una habilidad y conocimiento elevado en las raíces etimológicas y sus significados, por lo que la velocidad o la legibilidad de las respuestas fue varias veces lo que marcó la diferencia para ganar.

Universidad La Salle ganó el Primer Lugar en los Juegos Universitarios de Voleibol 2025

Sergio Guillermo V. 

El frontón cerrado de Ciudad Universitaria fue sede de las finales de la segunda etapa de los Juegos Universitarios de Voleibol. En esta fase final, llevada a cabo el sábado 15 de marzo de 2025, se enfrentaron los equipos ganadores del torneo de cada Subsistema de Bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): a saber, los tres mejores de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP); los tres mejores del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) y los dos mejores del Sistema Incorporado (SI). De este último, el equipo femenil de la Universidad La Salle fue el que representó al SI y logró, en esta edición, coronarse como el equipo campeón del nivel medio superior.

El camino para lograr ser el mejor equipo femenino del 2025 no fue una labor sencilla; en los cuartos de final, que se jugaron el 7 de marzo, las campeonas se enfrentaron y vencieron al equipo del CCH Oriente turno vespertino. Posteriormente, en las semifinales del 15 de marzo le ganaron al equipo de la ENP 7, lo que les permitió acceder a la final en la que derrotaron al equipo de la ENP 6.

A continuación te presentamos los resultados completos del Nivel Medio Superior:

Rama femenil 

Primer lugar, Universidad La Salle (ULSA)

Segundo lugar, ENP 6 “Antonio Caso”

Tercer Lugar, ENP 7 “Ezequiel A. Chávez”

Rama varonil 

Primer lugar, ENP 6 “Antonio Caso”

Segundo lugar, ENP 4 “Vidal Castañeda y Nájera”

Tercer Lugar, CCH Naucalpan

Las integrantes del equipo campeón, dirigidas por la profesora Karla Patricia Castillo Cuahutle y que merecen el reconocimiento de toda la comunidad, son las siguientes:

El deporte, desde la antigüedad griega, no solo era una actividad física, sino también una expresión fundamental de la cultura. A través del deporte se promovían valores como la excelencia (areté), la disciplina y la superación personal, y estaba profundamente vinculado a la educación de los jóvenes, quienes consideraban el entrenamiento físico una parte esencial de su formación cívica y moral.

En este sentido, los torneos deportivos y en concreto los Torneos Universitarios de Voleibol de la UNAM, desempeñan un papel fundamental en la formación académica de los estudiantes de bachillerato, ya que fomenta, además de la disciplina, el trabajo en equipo, la resiliencia y la gestión del tiempo, elementos clave para el desarrollo integral de los jóvenes. 

Asimismo, la participación de equipos como el femenil de la Universidad La Salle, son ejemplo de que en el SI la práctica deportiva puede complementar y fortalecer el proceso educativo y el éxito alcanzado por este equipo no solo refleja su habilidad en el campo de juego, sino también el compromiso y la dedicación que aplican en su formación académica y personal, consolidando así la importancia de equilibrar los estudios con actividades que promuevan el bienestar físico y emocional de los estudiantes.

Inauguración de la Sala de Lactancia en la DGIRE UNAM

 Sergio Artemio Guillermo Valentín

El martes 18 de marzo de 2025, en las instalaciones de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se inauguró la Sala de Lactancia en un acto simbólico y de gran importancia para la comunidad de la entidad universitaria, cuya finalidad es generar un espacio para apoyar a las madres trabajadoras de la institución. 

La apertura de este importante y funcional espacio se enmarca en las actividades de la Comisión Interna para la Igualdad de Género (CInIG) de la DGIRE, integrada por la licenciada Manola Giral de Lozano como titular de la dependencia; la licenciada Denisse Ramírez Soto, de la Unidad de Control y Gestión como representante con funciones operativas; el maestro Roque Jorge Olivares Vázquez, Subdirector de Extensión y Vinculación; la licenciada Alejandra Martínez Ruíz, Responsable de Proyectos; el licenciado Rodrigo Santana Magro, Jefe de Departamento de Bienes y Suministros; el licenciado Juan Villarreal Solís, Abogado de la DGIRE; y la maestra Rita Mahiumy López Sierra como Persona Orientadora de la Comisión (POC).

La CInIG tiene como objetivo promover y garantizar la igualdad de derechos y oportunidades en la comunidad y, en particular, esta acción se dio en el contexto de las conmemoraciones por el Día Internacional de la Mujer (#8M), una fecha que resalta la lucha por los derechos de las mujeres y su participación plena en todos los ámbitos de la sociedad, incluida la vida laboral.

Para el acto protocolario se contó con la presencia de la doctora Patricia Dávila Aranda, Secretaria General de la UNAM y de la licenciada Manola Giral de Lozano, Directora General de Incorporación y Revalidación de Estudios, quienes acompañaron a los asistentes en este significativo paso hacia la mejora de las condiciones laborales y de bienestar para las trabajadoras de la Universidad.

En el acto inaugural se cortó un listón para oficialmente aperturar el espacio y, posteriormente, la doctora Dávila emitió unas palabras a la comunidad de la DGIRE en la Sala Audiovisual, en la que resaltó la labor de la entidad y de su CInIG, cuyas acciones han demostrado el interés en fomentar las condiciones igualitarias dentro de la institución con el compromiso necesario en el día a día. Asimismo, destacó la importancia de las comisiones para la igualdad de género al interior de la UNAM "lo que ha permeado en la comunidad universitaria" pero enfatizó en "no bajar la guardia y atender a todas las edades".

Para la Secretaria General, la Sala de Lactancia es una muestra de que "podemos trabajar todas y todos juntos, rompiendo techos de cristal" y aseveró que es "una muestra para toda la universidad de que sí se puede". Por su parte, la licenciada Giral destacó los procesos más significativos que la institución a su cargo ha ido adoptando en pro de la igualdad, en la que resaltan los cambios de documentación en atención a los cambios de género, entre otros más.

 

     

Cabe destacar que la Sala de Lactancia es una respuesta a las necesidades de las trabajadoras que, como madres, buscan un lugar adecuado y privado para poder amamantar o extraer leche materna durante su jornada laboral. Este tipo de espacios, que se implementan de a poco en distintas áreas de la UNAM, representan un avance fundamental hacia la construcción de un entorno más inclusivo y equitativo, donde se reconozcan y apoyen las múltiples responsabilidades que asumen las mujeres.

La apertura de la Sala es solo un paso más en el compromiso de la máxima casa de estudios del país y de la DGIRE con la igualdad de género y la creación de ambientes laborales más amigables para todas las personas. Es una muestra tangible de cómo las políticas institucionales pueden contribuir al bienestar de los trabajadores, al mismo tiempo que se promueve una cultura de respeto y apoyo hacia las mujeres en todos los ámbitos de su vida profesional y personal.

Estudiantes del SI UNAM triunfan en el Hackathon "Network Resilience"

Emilio Rubén Rivera García

En un evento de innovación y tecnología con impacto global, estudiantes de la UNAM y de la Preparatoria La Salle tuvieron una exitosa participación en el Hackathon "Network Resilience", obteniendo el primer lugar con su proyecto Deeplink. Este certamen, celebrado los días 28 de febrero y 1 de marzo, reunió a 48 participantes de diversas nacionalidades y fue organizado por el Consejo Asesor Juvenil de SubOptic, dentro del Proyecto de Resiliencia Estratégica de Redes en el Caribe.

La competencia se centró en la búsqueda de soluciones para fortalecer la infraestructura de cables submarinos, responsables de transportar más del 99% del tráfico de Internet global. La vulnerabilidad de estos sistemas ante desastres naturales y la falta de inversión en su mantenimiento hacen que su resiliencia sea un desafío clave para la estabilidad económica, la educación y la seguridad digital.

El equipo Deeplink, conformado por Axel Núñez (UNAM), Alan Hernández y Marcelo Mascheroni (Preparatoria La Salle Unidad Condesa) y Amina Ramdane, propuso un enfoque integral para la detección y reparación de fallas en cables submarinos. 

Su solución incluyó:

• Predicción de riesgos: Uso de inteligencia artificial y datos satelitales para identificar zonas de alto riesgo y generar alertas preventivas. 
• Monitoreo del fondo marino: Implementación de radar de apertura sintética (SAR) y sonar multihaz para mapear tridimensionalmente el lecho marino. 
• Inspección y reparación con robótica submarina: Desarrollo de un robot hexápodo equipado con sensores y cámaras de alta resolución para detectar y reparar daños en los cables.

Gracias a esta innovadora propuesta, Deeplink se llevó el primer lugar, superando a proyectos de distintas partes del mundo y destacándose en la categoría "Clima y datos". El hackathon fue dirigido por la profesora Nicole Starosielsk y los doctorandos Iago Barzak y Hannah Ellis, con el respaldo de la Fundación SubOptic. También contó con el liderazgo de la ingeniera en telecomunicaciones Aidé Cabrera y un equipo de mentores especializados en desarrollo de software y proyectos tecnológicos.

Esta actividad no sólo impulsó el desarrollo de soluciones tecnológicas innovadoras, sino que también resaltó la importancia de la colaboración internacional y la preparación de jóvenes talentos para afrontar desafíos globales.  La participación de estudiantes del Sistema Incorporado de la UNAM en este evento es un claro ejemplo de cómo la educación y la investigación pueden generar un impacto positivo en la conectividad global y la resiliencia digital.

Alumnos de Universidad St. John’s obtienen premios en JUMUN 2025

Emilio Rubén Rivera García, con información de la Universidad St. John's

La Universidad St. John’s tuvo una destacada participación en el Modelo de Naciones Unidas del Colegio de Jesús de Urquiaga (JUMUN 2025), en el que su estudiantado se llevó un total de siete premios en distintos comités, resaltando UNICEF, RECOI, INTERPOL y UNESCO.

El encuentro se llevó a cabo los días 27, 28 de febrero y 1 de marzo de 2025 en las instalaciones del Colegio Jesús de Urquiaga, en la Ciudad de México, y contó con la presencia de padres de familia que asistieron para observar el desempeño de las y los delegados participantes. 

Desde el inicio del evento, los delegados de St. John’s dejaron ver una profunda comprensión de los temas globales, defendiendo sus posturas con argumentos sólidos y respetando el protocolo establecido. Además, destacaron por su capacidad de negociación y liderazgo, facilitando acuerdos entre delegaciones y proponiendo soluciones viables a problemáticas globales. 

El sobresaliente papel dentro de JUMUN 2025 fue posible gracias al apoyo Nancy Romero Jaime, directora de preparatoria, y de los faculties Olivia Ibarra Esquivel y Luis Arturo Ramírez. Además, tras obtener sus siete preseas, la Universidad St. John’s Campus CDMX refuerza su compromiso con la formación de ciudadanos críticos, informados y con habilidades diplomáticas excepcionales.

                                                      

Colegio Williams inaugura su Exposición Anual de Artes Visuales

Emilio Rubén Rivera García

En un ambiente de entusiasmo y júbilo, el Colegio Williams inauguró su Exposición Anual de Artes Visuales en la Galería Románica del Instituto Cultural Helénico. El evento ocurrió el pasado jueves 6 de marzo con decenas de asistentes que contemplaron las obras de cinco estudiantes del último año de bachillerato.

La ceremonia de inauguración fue moderada por el alumno Ricardo Galván de CCH2 y contó con la participación del licenciado José Francisco Uribe Gaudary, director general del Colegio Williams; la maestra Laura del Carmen Silva Rico, directora técnica del CCH-IB; así como la maestra Carolina Cerón y la licenciada Ana Lilia Hernández, ambas profesoras de Artes Visuales.

Es preciso señalar que la exposición forma parte del Programa de Diploma de Bachillerato Internacional del colegio, donde se brinda al alumnado participante una certificación en artes visuales. Para ello, se requiere un arduo trabajo que toma alrededor de un año preparar y que, además de las obras de arte, está integrado por carpetas de trabajo, estudios comparativos e investigaciones.

Las diferentes temáticas que se pueden observar en las piezas instaladas en la galería son el cambio, el miedo, el crecimiento personal, la identidad, la motivación y la disciplina. Cabe destacar que se utilizaron diferentes técnicas por parte de los y las estudiantes, entre las que destacaron acuarela, acrílico, puntillismo y modelado.

La generación actual de expositores está integrada por Maximiliano Durán Clever, Edmundo Iradier Fuentes Olvera, Camila Lofredo, Ana Karina Solorio González y César Alberto Zamora Madrigal. Cada uno de ellos, como parte de su formación artística, tuvo que explicar sus piezas al público que las contemplaba, de modo que compartieron las vivencias, las emociones y las ideas que inspiraron su creatividad. 

En la DGIRE reconocemos el esfuerzo que las instituciones del Sistema Incorporado (SI) realizan para brindar una formación integral y sólida a sus estudiantes, en la cual el conocimiento artístico es un pilar fundamental y muy valioso. Con esta iniciativa, el Colegio Williams no solo refleja su valor y calidad educativa, sino un compromiso con su alumnado y con el arte como una herramienta de expresión y reflexión.

Silvia Guadalupe Canabal Cáceres obtiene el Reconocimiento Sor Juana Inés De La Cruz 2025

La Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) felicita a Silvia Guadalupe Canabal Cáceres, profesora de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) Plantel 6 «Antonio Caso» y colaboradora en diversos proyectos institucionales de la DGIRE, por haber recibido el Reconocimiento Sor Juana Inés De La Cruz 2025. 

¡Enhorabuena!

#SISomosUNAM