miércoles, 9 de septiembre de 2026

Un corazón herido también florece: DGIRE participa en la Jornada Comunitaria por la Paz UNAM

Comunicación DGIRE

Como parte de la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz, Juventudes: Encuentros y Voces, la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) participó con el stand “Un corazón herido también florece” en las Jornadas Comunitarias por la Paz, realizadas los días 7 y 8 de septiembre en Las Islas de Ciudad Universitaria. La actividad convocó a integrantes de la comunidad universitaria y del Sistema Incorporado de la UNAM a reflexionar sobre la violencia, el dolor, el cuidado y las posibilidades de sanar a través del acompañamiento y la solidaridad.

La propuesta de la DGIRE partió de un gesto sencillo: entregar a cada participante dos corazones con flores para llenar de color. El primero fue concebido como un pacto consigo mismo, una invitación a reconocer la importancia del cuidado de la mente, cultivar la tranquilidad y darse un espacio para atender aquello que duele. El segundo corazón tuvo un destino distinto: regalarlo a alguien que estuviera atravesando un momento difícil, acompañado de un mensaje de apoyo, cercanía y esperanza.

A través de esta dinámica, el stand convirtió el acto de colorear en una oportunidad para detenerse, expresar emociones y pensar en los vínculos que permiten acompañar a otras personas. La propuesta también puso en el centro una idea fundamental para la cultura de paz: el cuidado no ocurre únicamente de manera individual, sino que puede extenderse hacia quienes nos rodean mediante pequeños actos de escucha, empatía y solidaridad.

Las Jornadas Comunitarias por la Paz inauguraron la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz, Juventudes: Encuentros y Voces, que se desarrolla del 7 al 11 de septiembre en Ciudad Universitaria, en el marco de los 475 años de la Universidad de México. La iniciativa es convocada por la UNAM, a través del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ) de la Coordinación de Humanidades, junto con la Secretaría de Relaciones Exteriores, la Embajada de Noruega en México y el Centro Noruego para la Resolución de Conflictos, con el apoyo de Fundación UNAM.

Durante los dos primeros días, Las Islas se transformaron en un espacio abierto de encuentro entre juventudes de la Universidad, de otras universidades y sus sistemas de bachillerato, así como integrantes de la academia, organizaciones de la sociedad civil e instituciones de gobierno. En este espacio participaron 63 stands con talleres, círculos de diálogo, activaciones deportivas y espacios de orientación, además de diversas expresiones artísticas universitarias que acompañaron las actividades.

La participación de la DGIRE se sumó así a una jornada que entiende la cultura de paz como una construcción cotidiana, sustentada en el diálogo, la cooperación y la transformación no violenta de los conflictos. Desde Un corazón herido también florece, la comunidad del Sistema Incorporado tuvo la oportunidad de llevarse consigo un recordatorio de que, incluso frente al dolor, es posible cuidar, acompañar y abrir espacios para que algo vuelva a florecer.

Consulta la Galería de Fotos de la Jornada Comunitaria por la Paz UNAM 2026 aquí














martes, 8 de septiembre de 2026

Segunda Reunión Plenaria del Consejo Consultivo Mixto del Sistema Incorporado UNAM

Comunicación DGIRE


El 7 de septiembre de 2026, el Salón de Exámenes de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) fue sede de la Segunda Reunión Plenaria del Consejo Consultivo Mixto (CCM), encuentro en el que participaron representantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Sistema Incorporado. La reunión se realizó en el marco del inicio del ciclo escolar 2026-2027 y permitió abordar diversos asuntos de interés para las instituciones que forman parte del Sistema Incorporado.

Durante la sesión se revisaron temas relacionados con el inicio del nuevo ciclo escolar, así como asuntos académicos y administrativos de relevancia institucional. El Consejo Consultivo Mixto constituye un espacio de diálogo y seguimiento entre la UNAM y las instituciones del Sistema Incorporado, donde se plantean necesidades, propuestas y temas comunes para su atención.

La realización de esta reunión en las instalaciones de la DGIRE refrenda la importancia de mantener espacios de comunicación y trabajo conjunto con las instituciones del Sistema Incorporado. Los temas abordados permitirán dar continuidad a los asuntos planteados ante el CCM y al seguimiento de las actividades correspondientes al ciclo escolar que comienza.








viernes, 4 de septiembre de 2026

Universidad Lasallista Benavente visita Ciudad Universitaria con el programa de la DGIRE UNAM: “Una mirada al arte”

Xochitl de la Cruz

El pasado 28 de agosto de 2026, la comunidad estudiantil de la Universidad Lasallista Benavente, Institución perteneciente al Sistema Incorporado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), realizó una visita académica a Ciudad Universitaria como parte del programa “Una mirada al arte”, enmarcado en las actividades de la Extensión y Vinculación que ofrece el Departamento de Actividades Culturales y Artísticas de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) , con el propósito de acercarse a diversos espacios culturales, científicos y artísticos de la Máxima Casa de Estudios

Durante la jornada, 19 estudiantes de la licenciatura de Derecho cuyo plan de estudios está incorporado a la UNAM visitaron Universum, Museo de las Ciencias, donde asistieron a las actividades del programa de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) “Subele a la ciencia” que celebró su segundo aniversario. Como parte de esta celebración, el escritor Juan Villoro ofreció una charla de su más reciente libro “No soy un robot”, más tarde Triciclo Circus Band se encargó de amenizar el encuentro con su propuesta musical.

Posteriormente, el estudiantado recorrió el Pabellón Nacional de la Biodiversidad, donde tuvieron la oportunidad de conocer parte de la riqueza natural y científica que alberga la Universidad. Finalmente el recorrido terminó en el Espacio Escultórico, uno de los sitios más representativos del patrimonio artístico de Ciudad Universitaria.

El encuentro permitió a las y los estudiantes de la licenciatura en Derecho fortalecer su vínculo con la UNAM y conocer algunos de los espacios que forman parte de su patrimonio científico, artístico y cultural. Asimismo, la visita dió la oportunidad de vivir de manera cercana la experiencia de formar parte de la comunidad universitaria y a su vez reconocer la diversidad de actividades y recintos que la Universidad pone a disposición.

La DGIRE a través de la Subdirección de Extensión y Vinculación, invita a las Instituciones del Sistema Incorporado a participar en las distintas convocatorias cuyo fin es conocer a la UNAM desde dentro y constituyen una oportunidad para que la comunidad del Sistema Incorporado conozca de cerca los espacios universitarios, se acerquen a la ciencia, el arte y la cultura, y fortalezcan su sentido de pertenencia a la comunidad universitaria.

A través de experiencias como "Una mirada al arte", la comunidad estudiantil, académica y administrativa, fortalece su vínculo con la Universidad Nacional y, a su vez, conocen y disfrutan de los espacios que forman parte de la vida universitaria.

Conoce más detalles de la Convocatoria "Una mirada al arte" en el siguiente enlace:

https://vinculacion.dgire.unam.mx/media/attachments/2026/08/13/sevac_convo-bambalinas.pdf







miércoles, 2 de septiembre de 2026

Estudiantes de la Universidad Alzate concluyen el Diplomado “Comportamiento Humano y Organizacional" de la FES Acatlán

Comunicación DGIRE

El pasado 25 de agosto de 2026, se llevó a cabo la Ceremonia de Entrega de Diplomas al estudiantado de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Alzate, institución incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que concluyó el diplomado “Comportamiento Humano y Organizacional”. El acto tuvo lugar en las instalaciones del Centro de Educación Continua (CEC) de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán, donde estudiantes, docentes, autoridades y familiares se reunieron para acompañar a quienes finalizaron este programa de formación.

El diplomado forma parte de la oferta de educación continua de la FES Acatlán y fue posible para estudiantes de instituciones del Sistema Incorporado mediante un acuerdo establecido por la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM con esta Facultad. A través de esta colaboración, estudiantes de la Universidad Alzate tuvieron la oportunidad de cursar un programa de formación complementaria vinculado con su preparación profesional en el campo de la Pedagogía.

La ceremonia contó con la presencia de la maestra Adriana Roque del Ángel, coordinadora del CEC Acatlán y de la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios, además de la presencia de docentes encargados de impartir el diplomado en el presidium. La participación de las autoridades acompañó un acto en el que se reconoció la dedicación de quienes concluyeron satisfactoriamente el programa y ampliaron su formación mediante esta experiencia académica.

A lo largo del diplomado, el estudiantado abordó contenidos relacionados con el comportamiento humano y organizacional, conocimientos que complementan su preparación como profesionales de la educación y que pueden vincularse con distintos contextos de intervención pedagógica. La formación adquirida permite aproximarse a las dinámicas que se desarrollan dentro de las organizaciones y a los factores humanos que intervienen en ellas, ampliando las herramientas con las que las y los futuros pedagogos podrán desempeñarse en diferentes ámbitos profesionales. 

El acto representó el reconocimiento a un proceso de formación adicional a los estudios de licenciatura y a la dedicación del grupo que participó en el programa. La ceremonia también dio cuenta de la colaboración entre la DGIRE y la FES Acatlán para acercar a la comunidad del Sistema Incorporado opciones de educación continua de nuestra Máxima Casa de Estudios.







lunes, 31 de agosto de 2026

Estudiantes de IEDPE–IFEN participan en la publicación de investigación sobre salud durante el embarazo

Comunicación DGIRE

El pasado 27 de agosto de 2026, fue publicado en la revista Cuidado Multidisciplinario de la Salud BUAP el artículo “Conductas de salud durante el embarazo y antecedentes de muerte fetal: análisis comparativo”, en el que participaron estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Enfermería del Instituto de Educación y Desarrollo Profesional de Enfermería de Cancún (IEDPE–IFEN), institución que pertenece al Sistema Incorporado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La publicación representa un logro académico para la comunidad estudiantil y da cuenta de su participación en procesos de investigación y difusión de conocimiento especializado en el campo de la enfermería.

El trabajo fue realizado por Shirley Abigail Palma-Vázquez, Gemma Guadalupe López-Velázquez y Andrea Paola Huh-Cahum, estudiantes de la licenciatura, junto con Carlos Alberto Catalán-Gómez, autor corresponsal, y Maribel Sepúlveda-Covarrubias. El artículo fue publicado en el número 14, correspondiente al periodo junio-noviembre de 2026, de la revista editada por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

La investigación aborda las conductas de salud durante el embarazo y su relación con antecedentes de muerte fetal, a partir de un análisis comparativo. Su publicación en una revista académica especializada representa una oportunidad para que el trabajo desarrollado desde la formación en enfermería trascienda el ámbito escolar y forme parte de espacios destinados a la comunicación científica. El estudio se integra así a los ejercicios de investigación desarrollados por estudiantes y docentes de IEDPE–IFEN.

En este proceso tuvo participación el Departamento de Investigación y Educación Continua, encabezado por el doctor Carlos Alberto Catalán-Gómez, cuyo trabajo ha acompañado el desarrollo de proyectos de investigación dentro de la institución. La participación de las estudiantes en la elaboración y publicación del artículo permitió vincular su formación académica con una experiencia concreta de producción y comunicación del conocimiento científico, desde la identificación de un problema relacionado con la salud hasta su presentación en una publicación especializada.

El artículo se puede consultar en el siguiente enlace:
https://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/cmsj/article/view/1563