Comunicación DGIRE
El 27 de mayo de 2026, durante sus Prácticas de Campo Clínico en el Hospital Pediátrico Legaria, el grupo 4010 de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia de la Escuela de Enfermería del Hospital de Jesús con incorporación a la UNAM, llevó a cabo la planeación y ejecución del simposio “Cerebro, Pulmón y Vida: del Diagnóstico a la Intervención Pediátrica”. La actividad formó parte del cierre de campo clínico de la asignatura Cuidado Integral a la Niñez y la Adolescencia.
El encuentro académico estuvo orientado al análisis de patologías de alta relevancia clínica en el ámbito pediátrico, con el objetivo de impulsar la investigación, el pensamiento analítico y la actualización de conocimientos vinculados con enfermedades frecuentes en el entorno hospitalario. Asimismo, permitió fortalecer el trabajo colaborativo y las habilidades de comunicación científica entre el estudiantado.
Los temas desarrollados incluyeron traumatismo craneoencefálico (TCE), neumonía adquirida en la comunidad (NAC), hidrocefalia, crisis convulsivas y accesos vasculares. La selección respondió a su incidencia, complejidad y relevancia dentro del cuidado integral del paciente pediátrico. Cada equipo abordó aspectos de fisiopatología, manifestaciones clínicas, diagnóstico, tratamiento médico y cuidados de enfermería, procurando una exposición clara, fundamentada y con proyección práctica.
Para la organización del simposio se designó a dos alumnas como responsables de la logística y la estructura general del evento, quienes trabajaron de manera coordinada con el docente a cargo del campo clínico. Se realizaron revisiones periódicas para evaluar contenidos, afinar metodologías y asegurar la solidez académica de las presentaciones. A ello se sumó un ensayo general que permitió ajustar tiempos, mejorar la claridad expositiva y fortalecer la participación de cada integrante.
De manera paralela, las estudiantes gestionaron autorizaciones ante el equipo de Alta Dirección del hospital, elaborando oficios y coordinando aspectos institucionales necesarios para la realización del simposio. Este proceso reforzó los aprendizajes adquiridos en la asignatura de Gerencia de los Servicios de Salud y Enfermería, evidenciando la articulación entre materias teóricas y prácticas en su formación profesional.
El evento contó con la asistencia aproximada del 60 por ciento del personal de los turnos matutino y vespertino, así como de estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza y de la Facultad de Enfermería y Obstetricia (FENO) que realizaban prácticas en la unidad hospitalaria, lo que favoreció el intercambio académico y la discusión interdisciplinaria.
La experiencia dejó como saldo un ejercicio formativo que vinculó observación clínica, análisis teórico, gestión institucional y divulgación del conocimiento. Además, abrió un espacio de diálogo donde el saber disciplinar se puso en circulación, se contrastó con la práctica cotidiana y se proyectó hacia una atención pediátrica más reflexiva, informada y comprometida con las necesidades reales del entorno de salud.
