lunes, 8 de junio de 2026

Concluye con éxito el período de prácticas clínicas 2025–2026 en el Colegio de Enfermería Guadalupe Plancarte

Comunicación DGIRE

El Colegio de Enfermería Guadalupe Plancarte, incorporada a la UNAM, concluyó de manera satisfactoria el período de prácticas clínicas correspondiente al semestre 2025–2026/2, una etapa que abarcó del 20 de abril al 29 de mayo y que es fundamental en la formación profesional del estudiantado de enfermería. Durante los actos de cierre, las distintas unidades receptoras expresaron su reconocimiento a la institución, al alumnado y al personal docente que acompañó este proceso académico.

Autoridades de las sedes clínicas destacaron el compromiso, la responsabilidad y la calidad humana demostrados por las y los estudiantes, subrayando que la experiencia contribuyó de manera significativa al fortalecimiento de habilidades, destrezas y competencias disciplinares indispensables para el ejercicio profesional. Asimismo, manifestaron su disposición para mantener la colaboración con el colegio en futuros períodos de prácticas, e incluso señalaron la necesidad de incorporar pasantes provenientes de la institución.

Las prácticas se desarrollaron en diversos escenarios clínicos y comunitarios, lo que permitió cumplir los objetivos de enseñanza-aprendizaje establecidos para cada semestre. En los Centros de Salud, el estudiantado de primer semestre tuvo un primer acercamiento con la población, reconociendo la relevancia de la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Por su parte, las y los estudiantes de quinto semestre realizaron actividades orientadas al cuidado de la mujer durante la gestación, con énfasis en la educación para la salud.

En el Hospital General Balbuena, el alumnado de segundo semestre fortaleció competencias vinculadas con la atención hospitalaria en unidades de segundo nivel. De igual forma, en el Hospital General La Villa, las y los estudiantes de tercer semestre desarrollaron intervenciones enfocadas en el cuidado integral del adulto mayor. En el Hospital Pediátrico Villa, el estudiantado de cuarto semestre realizó prácticas orientadas a la atención pediátrica.

Para los semestres superiores, las prácticas se llevaron a cabo en instituciones como el Hospital Juárez de México, los Hospitales Cedillo e Inguarán y el Centro de Salud Palmatitla. En estos espacios, las y los estudiantes de quinto a octavo semestre reforzaron sus competencias en la atención de la mujer durante la gestación, el parto y el puerperio, así como en el cuidado integral del recién nacido.

La participación coordinada de las instituciones receptoras, el personal docente y el estudiantado permitió alcanzar los objetivos académicos establecidos, consolidando una formación profesional sólida. Con ello, el Colegio de Enfermería Guadalupe Plancarte mantiene firme su labor con la preparación de enfermeras y enfermeros capaces de responder, con calidad y sentido humano, a las necesidades de salud de la población.

miércoles, 3 de junio de 2026

Estudiantes de la Universidad de Londres Preparatoria destacaron en la final nacional de la InnovatiQ Digital Cup 2026

 

Mtra. Nallely León Quintana
Universidad de Londres Preparatoria

Los días 29 y 30 de mayo de 2026 se llevó a cabo en la ciudad de Cholula, Puebla, la gran final nacional de la innovatiQ Digital Cup 2026, un encuentro académico que reunió a estudiantes de diversas instituciones del país para presentar proyectos orientados a la innovación, la creatividad y la aplicación de herramientas tecnológicas e inteligencia artificial.

El viernes 29 de mayo se desarrolló la etapa de competencia, durante la cual los equipos participantes expusieron y defendieron sus propuestas ante el jurado. Al día siguiente, el sábado 30 de mayo, se realizó la ceremonia de premiación. A lo largo de ambas jornadas, las y los estudiantes contaron con el acompañamiento de sus docentes asesores, así como con la presencia y respaldo de madres y padres de familia.

En este contexto, alumnado de la Universidad de Londres Preparatoria, perteneciénte al Sistema Incorporado de la UNAm, obtuvo los tres primeros lugares nacionales en la categoría Narrativa Digital con IA Generativa. El primer lugar fue para el equipo Athena Core UDL, integrado por Andrea Valentina De Jesús Hernández, Yamila Jazbel Rivero Hernández y Karina Yunuen Martínez García, bajo la asesoría del maestro Alán Daniel Contla Pacheco.

El segundo lugar correspondió al equipo Vector Core UDL, conformado por Iker Necoechea Arteaga, también con la asesoría del maestro Alán Daniel Contla Pacheco. El tercer lugar fue obtenido por el equipo Los Bros, integrado por Justin Alexis Blancas Hernández y asesorado por la maestra Nancy Noemí Amaya Pérez.

La innovatiQ Digital Cup 2026 congregó a jóvenes talentos de distintas regiones del país, cuyas propuestas evidenciaron el potencial de la inteligencia artificial generativa y de las tecnologías digitales en el desarrollo de narrativas innovadoras y soluciones creativas.

Los resultados alcanzados reflejaron el trabajo constante del estudiantado, el acompañamiento académico de sus docentes y el apoyo cercano de sus familias, en un ejercicio formativo que puso en práctica habilidades tecnológicas, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.






martes, 2 de junio de 2026

Centro Universitario Oparin participó en las IV Jornadas de Herpetología UAEMéx 2026 en FES Iztacala

 

Comunicación DGIRE

La comunidad educativa del Centro Universitario Oparin, institución incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), tuvo una destacada participación en las IV Jornadas de Herpetología UAEMéx 2026, un espacio académico dedicado al estudio, la investigación y la conservación de la herpetofauna.

El encuentro fue organizado por la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de su Facultad de Ciencias, en coordinación con la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, misma que fue sede los días 28 y 29 de mayo de 2026.

Durante las jornadas, estudiantes y docentes del Centro Universitario Oparin participaron en actividades académicas orientadas al intercambio de conocimientos, la discusión científica y la divulgación de experiencias relacionadas con la herpetología y la conservación de la biodiversidad.

La participación del sistema Incorporado de la UNAM en las IV Jornadas de Herpetología UAEMéx 2026 se sumó a las acciones formativas que vinculan la educación universitaria con la investigación científica y el aprendizaje colaborativo, a través de la interacción con especialistas, estudiantes y docentes de distintas instituciones.

lunes, 1 de junio de 2026

Concierto Anual del Centro Educativo Jean Piaget en la Sala Roberto Cantoral

 

Comunicación DGIRE

El pasado 28 de mayo de 2026, a las 17:00 horas, el Centro Educativo Jean Piaget, institución perteneciente al Sistema Incorporado de la UNAM, realizó su Concierto Anual en la Sala Roberto Cantoral, sede de la Orquesta Filarmónica de la Máxima Casa de Estudios. El encuentro congregó a alumnado, profesorado y personas integrantes de la comunidad educativa en un recinto representativo de la vida cultural universitaria.

A lo largo de la presentación, el estudiantado compartió una muestra del trabajo desarrollado en la Clase y el Taller de Música, mediante diversas interpretaciones que dieron cuenta de su proceso de aprendizaje artístico. La actividad permitió apreciar el acompañamiento académico del personal docente y el compromiso estudiantil con su formación musical.

La realización del concierto tuvo un significado especial para la comunidad educativa del Centro Educativo Jean Piaget, al participar activamente en la vida académica y cultural vinculada a la Universidad Nacional, mostrando la excelencia académica y formación integral que caracteriza su proyecto educativo.. 

Desde esta perspectiva, el concierto se constituyó como un momento de encuentro entre educación, arte y comunidad, en el que se visibilizó el trabajo cotidiano que se desarrolla en las instituciones incorporadas y su relación con los valores universitarios, a través de prácticas que trascienden el aula y se proyectan en espacios culturales de alcance público.





viernes, 29 de mayo de 2026

Ceremonia de Fin de Cursos en el Colegio Tomás Alva Edison

 

Comunicación DGIRE

Este 29 de mayo de 2026, el Colegio Tomás Alva Edison (TAE), institución incorporada a la Máxima Casa de Estudios, llevó a cabo su Ceremonia de Fin de Cursos con motivo de la conclusión del nivel preparatoria del alumnado de sexto semestre, correspondiente a la generación 2023–2026. El acto reunió a estudiantes, familias, personal docente, administrativo y directivo, así como a integrantes de la comunidad educativa vinculada al Sistema Incorporado a la UNAM.

Durante la ceremonia se realizó la entrega de diplomas de graduación al alumnado que culminó su formación en el nivel medio superior, en un ambiente de carácter académico y comunitario. El evento constituyó un espacio de reconocimiento al trabajo desarrollado a lo largo del ciclo escolar y al acompañamiento brindado por el profesorado y las distintas áreas académicas de la institución.

El presídium estuvo integrado por el doctor Charles Kelly, director ejecutivo de las escuelas IPS de la Ciudad de México; la licenciada Emma Wakelin, directora general del TAE; el doctor Daniel Soltero de la Rosa, director de preparatoria del TAE, y la licenciada Manola Giral, directora general de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, (DGIRE) cuya participación otorgó un marco institucional relevante al acto académico, al representar a la instancia responsable del vínculo entre la Universidad Nacional y las instituciones incorporadas.

La realización de esta ceremonia se inscribió en las actividades propias de las instituciones pertenecientes al Sistema Incorporado a la UNAM, al dar cuenta de los procesos formativos que concluyen en el nivel preparatoria y de la articulación entre la comunidad escolar y las autoridades educativas que acompañ note académica de las y los estudiantes en esta etapa de su trayectoria académica.