lunes, 18 de mayo de 2026

Ceremonia de Graduación de la Generación 2026 del Colegio Francés Hidalgo

 

Comunicación DGIRE

La mañana del jueves 14 de mayo de 2026, el Colegio Francés Hidalgo (CFH) llevó a cabo la Ceremonia de Graduación de la generación 2026 de sexto año de preparatoria, un acto solemne que marcó el cierre de una etapa clave en la trayectoria académica y personal de su estudiantado. El evento tuvo lugar en las instalaciones del plantel y congregó a la comunidad educativa en un ambiente de formalidad y significado institucional.

Durante la ceremonia, se reconoció el esfuerzo y la constancia de la comunidad estudiantil que concluyó sus estudios de nivel medio superior, destacando el proceso formativo que acompañó su desarrollo académico a lo largo de los años. Autoridades y personas directivas del plantel subrayaron la importancia de este momento como un tránsito hacia nuevas responsabilidades y retos en la vida universitaria.

La ceremonia contó con la presencia de la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM, cuya asistencia fue reconocida como un respaldo a la labor educativa que realiza el Colegio Francés Hidalgo como institución incorporada a la Máxima Casa de Estudios. 

Con esta ceremonia, el Colegio Francés Hidalgo celebró la culminación de un ciclo académico, y se dio cierre con un mensaje dirigido a la generación egresada, en el que se destacó la relevancia de la formación integral y el compromiso con la educación como base para su desarrollo futuro.





viernes, 15 de mayo de 2026

Exposición de Artes Plásticas del Ciclo Escolar 2025-2026


Xochitl de la Cruz
Comunicación DGIRE


La Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) a través de la Subdirección de Extensión y Vinculación (SEV), hace una cordial invitación a la comunidad estudiantil, docente, académica y directiva del Sistema Incorporado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a visitar la Exposición de Artes Plásticas del Ciclo Escolar 2025-2026. 


Esta muestra reúne los trabajos finalistas de las distintas disciplinas participantes de los concursos organizados por el Departamento de Actividades Culturales y Artísticas. El público asistente podrá apreciar obras finalistas de las categorías de:


  • Fotografía: Perspectiva arquitectónica

  • Máscaras: Inspiradas en Tim Burton

  • Escultura: El alebrije

  • Artesanías: Arte en Hojalata 

  • Poesía: Haiku Japonés

  • Pintura y Dibujo: Antonio Gaudí Cornet


La exposición se lleva a cabo en la Casa de la Cultura de Tlalpan, ubicada en camino Santa Teresa S/N, Parque Nacional Bosque del Pedregal, Tlalpan, Ciudad de México, del 13 al 29 de mayo de 2026, en un horario de 10:00 a 18:00 horas.


Con esta iniciativa, la DGIRE reafirma su compromiso de impulsar espacios de difusión cultural que fortalezcan el desarrollo académico, artístico y humano de la comunidad estudiantil. Se extiende la invitación a toda la comunidad educativa del Sistema Incorporado para formar parte de esta celebración de arte. 

jueves, 14 de mayo de 2026

Primera Gala de Danza del Instituto Potosino Marista


María del Carmen Valles Aguilar
Reporter@ Digital del SI

Como resultado del trabajo realizado durante el ciclo escolar 2025–2026, el Instituto Potosino Marista, a través de la Academia de Artes y Estéticas, llevó a cabo el pasado 24 de abril su primera Gala de Danza en el Teatro Carlos Amador, ubicado en las instalaciones del Parque Tangamanga, en San Luis Potosí. Acompañadas por la muestra anual de los talleres de artes visuales, maestras y alumnas de los talleres de danza se reunieron para aproximarse a la obra literaria Momo, de Michael Ende, y construir un espectáculo que incorporó de manera multidisciplinaria la danza, el teatro y las artes visuales.

Momo (1972) es una novela de ciencia ficción distópica, inscrita en la literatura fantástica y la fábula filosófica, que permanece vigente como una reflexión frente a la deshumanización de la sociedad moderna y el culto a la eficiencia. Desde un enfoque educativo, la obra se convirtió en un recurso idóneo para fomentar la reflexión sobre el valor del tiempo y la imaginación entre las jóvenes audiencias que acompañaron esta gala de danza.

Al explorar temas como la alienación, la soledad, la pérdida del tiempo y la importancia del diálogo y la comunicación para la resolución de conflictos, la obra de Michael Ende invita a reflexionar sobre el tiempo como un bien intangible, y se consolida como una historia atemporal sobre el valor de lo que no siempre es visible. La intención de este trabajo fue crear comunidad entre el alumnado a partir de una actividad colaborativa, en la que los tres grupos que conforman los talleres de danza del Instituto convergieran en una experiencia de aprendizaje compartida mediante la puesta en escena.

De esta manera, la historia de los llamados “ladrones del tiempo” fue interpretada por los grupos de los talleres de danza a través de una diversidad de lenguajes y estilos, entre danza jazz y contemporánea. El programa estuvo conformado por un total de diez piezas dancísticas, acompañadas de tres escenas narrativas y música instrumental que integró composiciones de Yann Tiersen y Madonna, lo que permitió vincular al público asistente con la historia. Así, la gala de danza transformó la experiencia de asistir al teatro en un acontecimiento estético integral, al conjugar recursos como títeres y proyección audiovisual, con énfasis en el uso de la literatura como base de su narrativa escénica.

A través de la danza, el público conoció a Momo, una niña sin edad ni pasado, con un talento singular para transformar la tristeza en alegría y el aburrimiento en juego. La trama se desarrolla con la aparición de los Hombres Grises, seres enigmáticos que roban el tiempo para alimentarse de la energía de las personas, volviendo la ciudad gris y fría. Frente a ello, Momo, acompañada de sus amistades, se embarca en una aventura en la que conoce a Casiopea, una tortuga que puede ver el futuro, y junto con el Maestro Hora intenta salvar el tiempo de los Hombres Grises.

La gala contó con trabajos coreográficos de la maestra Michelle Pue, el apoyo del taller de Audio e Iluminación impartido por Luis Antonio Martínez y la dirección escénica de la maestra Carmen Valles. Destacó la participación de las alumnas Ana María Galván Méndez, Kamila Meraz Alcántara y Alondra Torres Quirino, así como la colaboración del personal docente del área de Artes y Estéticas, bajo la coordinación de Rodrigo Borjas.

Si quieres colaborar como Reporter@ Digital del SI UNAM, consulta la convocatoria:
https://vinculacion.dgire.unam.mx/media/attachments/2026/01/30/reporteros_convocatoria-4.pdf


miércoles, 13 de mayo de 2026

Semana Jurídica de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala

Comunicación DGIRE

Del 4 al 8 de mayo de 2026, la Licenciatura en Derecho perteneciente al Sistema Incorporado (SI) de la UNAM, de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala, llevó a cabo una nueva edición de su Semana Jurídica, dirigida a la comunidad educativa de la licenciatura. En esta ocasión, el encuentro académico se planteó como un espacio dinámico y práctico, enfocado en acercar al alumnado a experiencias reales del ejercicio profesional y en ampliar su formación más allá de los esquemas tradicionales de las jornadas jurídicas universitarias, en concordancia con el modelo académico del SI a la Máxima Casa de Estudios.

La ceremonia inaugural contó con la presencia de autoridades académicas y jurisdiccionales. El presidium estuvo integrado por la contadora pública Marcelina Cruz Ordaz, rectora de la institución; la magistrada Marisol Barba Pérez, titular de la Primera Ponencia de la Sala Penal y Especializada en Administración de Justicia para Adolescentes del Tribunal Superior de Justicia de Tlaxcala; el maestro José Ramón Campillo Díaz; y la maestra Tania Libertad Cuatepotzo Manzola, directora técnica de la Licenciatura en Derecho. Asimismo, se contó con la presencia de invitadas e invitados del ámbito jurídico estatal.

El programa académico incluyó conferencias orientadas a problemáticas actuales del Derecho. El maestro José Ramón Campillo Díaz impartió la conferencia “El uso de la inteligencia artificial en la enseñanza del derecho”, donde se reflexionó sobre los retos que enfrentan las instituciones educativas ante la incorporación de nuevas tecnologías en la formación jurídica. Por su parte, el maestro Juan Carlos Cruz Jiménez, presidente del Sistema Anticorrupción del Estado de Tlaxcala y del Comité de Participación Ciudadana, ofreció la conferencia “Nuevo Régimen de Responsabilidades Administrativas de los servidores públicos”, centrada en temas de transparencia, combate a la corrupción y responsabilidades en el servicio público.

Las actividades de vinculación institucional y experiencia directa ocuparon un lugar relevante en la Semana Jurídica. La plática “El sistema integral de justicia para adolescentes”, impartida por la maestra Nahamet Palma Bautista y el maestro Rubén Espinosa Herrera, director del Centro de Internamiento de la Coordinación Estatal de Medidas para Adolescentes, actividad que se complementó con una visita académica a dicho centro. De igual manera, se desarrolló la charla sobre la organización de los procesos electorales locales y federales, impartida por el Instituto Tlaxcalteca de Elecciones, fortaleciendo la formación del estudiantado en materia democrática y electoral.

En el ámbito del análisis jurídico y el desarrollo de habilidades académicas, se presentó la obra Ley General de Mecanismos Alternos de Solución de Controversias comentada, del doctor Carlos Antonio Vásquez Gándara, con la participación activa de estudiantes de la licenciatura en un panel de discusión. Asimismo, se llevaron a cabo el Concurso de Oratoria “Tribuna de la Justicia”, en el que se reconoció a María José Silvia Romano Ayometzi, Valeria Muñoz Guevara y Julieta Cuapantecatl de la Cruz, así como el Rally Jurídico Universitario Disruptivo, diseñado para fomentar el aprendizaje colaborativo mediante dinámicas prácticas.

A través de esta Semana Jurídica, la Universidad Metropolitana de Tlaxcala consolidó un espacio académico que refleja el carácter del Sistema Incorporado UNAM, donde la formación jurídica se construye desde el contacto directo con la realidad institucional, el análisis crítico y la participación activa del estudiantado, en este caso, buscando formar juristas capaces de comprender su entorno, asumir responsabilidades y dialogar con los retos contemporáneos del Derecho desde su etapa universitaria.





viernes, 8 de mayo de 2026

Comunidad del Sistema Incorporado UNAM participa en el abanderamiento de Delegaciones CONADEMS


Comunicación DGIRE

La comunidad educativa del Sistema Incorporado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) tuvo una destacada participación en la ceremonia de abanderamiento de las delegaciones que representarán a la Ciudad de México en los Juegos Nacionales del Consejo Nacional para el Desarrollo del Deporte en la Educación Media Superior, realizada el 7 de mayo de 2026 en el auditorio de la Utopía de la Ciudad Deportiva Magdalena Mixhuca. El acto simbolizó el compromiso institucional con la formación integral del estudiantado y el impulso al deporte como eje de desarrollo académico y social.

Durante la ceremonia se reconoció el esfuerzo, la disciplina y la dedicación del estudiantado deportista que competirá en el Nacional CONADEMS, a celebrarse en el estado de Nayarit durante el mes de mayo. En este contexto, la presencia de autoridades educativas y deportivas subrayó la importancia del trabajo interinstitucional para fortalecer el deporte en la educación media superior, así como el papel activo de las comunidades escolares que integran el Sistema Incorporado de la UNAM.

El presidium estuvo integrado por el licenciado Adolfo Emiliano Piña Mendieta, director de Calidad para el Deporte, en representación del licenciado Javier Jesús Peralta Pérez, director general de INDEPORTE de la Ciudad de México; el maestro Marco A. Leal Torres, presidente del Consejo Estatal para el Desarrollo del Deporte en la Educación Media Superior en la Ciudad de México; el licenciado Carlos Aarón Fuentes Ambríz, director del Deporte del Instituto Politécnico Nacional; el maestro Osiris Pasos Herrera, titular de la unidad de Operación Desconcentrada para la Ciudad de México del CONALEP; la maestra Diana Guzmán Ibáñez, directora de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres; la licenciada Irma García Núñez, inspectora en la Policía Bancaria e Industrial de la Secretaría de Seguridad Ciudadana y campeona mundial de box de la FIB; el maestro Daniel Aceves López, jefe del Colegio de Educación Física de la Dirección General de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM; el licenciado Juan José Fierro Pérez, jefe de Actividades Deportivas y Recreativas de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM; el maestro Martín Pérez Bravo, jefe del Departamento de Educación Física de la Dirección General del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM; la licenciada Ameyalli Sánchez Meza, directora de Ponte Pila del Subsistema de Educación Comunitaria PILARES; la licenciada Gabriela Guevara, vicepresidenta de la Unión Nacional de Asociaciones Deportivas y Actividades Físicas A.C.; así como la ciudadana María Esther Ávila Martin, en representación de los padres de familia de los estudiantes deportistas que conforman la delegación de la Ciudad de México.

La participación de representantes de la DGIRE y de los subsistemas de bachillerato de la UNAM dio cuenta del trabajo articulado que se realiza para impulsar el deporte en la educación media superior. Este acto de abanderamiento reconoció el esfuerzo colectivo de las comunidades escolares del Sistema Incorporado y acompañó simbólicamente al estudiantado que representará a la Ciudad de México en el próximo certamen nacional del CONADEMS.