Instituto Miguel Ángel: El Día Pi como experiencia formativa en el Sistema Incorporado de la UNAM

Comunicación DGIRE

El viernes 13 de marzo de 2026, las instalaciones del Instituto Miguel Ángel, institución perteneciente al Sistema Incorporado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), fueron sede de una intensa y significativa jornada académica y lúdica con motivo de la segunda emisión del Día Pi. Durante la jornada, la comunidad estudiantil de nivel preparatoria participó en actividades diseñadas para trasladar la comprensión de las matemáticas y las ciencias a situaciones de la vida cotidiana, favoreciendo el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico. Las actividades estuvieron lideradas por los profesores Emma Hernández, Jorge Macías y Manuel Parra, titulares de matemáticas en los distintos grados, quienes guiaron y acompañaron a los estudiantes en el desarrollo de cada propuesta.

Para 4.º grado, se presentaron dinámicas como Contesta y conquista, Twister dulce, Pinky pay, Dominó algebraico, Serpientes y escaleras, Esca(pi) room y un Circuito de matemáticas, enfocadas en reforzar conceptos fundamentales mediante el juego y la resolución de retos.

En 5.º grado, los estudiantes exploraron temas como Punto de Feynman, Armonía de las matemáticas, Cinta de Möbius, Sumas infinitas, Estadística y la salud, TCG impacto, Hexaflexágonos y la Espiral de Fibonacci, integrando creatividad, reflexión teórica y aplicaciones prácticas.

Por su parte, 6.º grado abordó contenidos de mayor complejidad a través de stands dedicados a la Proporción áurea, Cadenas de Markov, Inversión, Parábola con agua y Cohete, evidenciando el sólido nivel académico que caracteriza a la formación impartida en el Sistema Incorporado.

Cada uno de los stands fue evaluado por un equipo colegiado de profesores de preparatoria, quienes valoraron tanto la creatividad como el rigor académico con el que los temas fueron expuestos. Este ejercicio fortaleció la cultura de evaluación formativa y el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes.

Actividades como el Día Pi confirman que, de la mano de profesores comprometidos y entusiastas, las y los estudiantes desarrollan plenamente su potencial. Asimismo, muestran cómo la investigación, la experimentación y el aprendizaje vivencial enriquecen lo aprendido en el aula. En el Instituto Miguel Ángel, como institución del Sistema Incorporado de la UNAM, se reconoce y valora el esfuerzo colectivo que permite consolidar este tipo de encuentros como referentes de calidad académica y de fortalecimiento de los lazos comunitarios en el nivel medio superior.