Fugacidad y Memoria: 80 años de la Hemeroteca Nacional de México

Gaceta UNAM

Número 5501

05 de septiembre de 2024

Ciudad Universitaria

María Guadalupe Lugo García  

La Hemeroteca Nacional de México es un bastión de la democracia y del pensamiento crítico para la sociedad mexicana  

La Hemeroteca Nacional de México (HNM) es un bastión de la democracia y del pensamiento crítico para la sociedad mexicana, es una institución viva que se adapta a las circunstancias actuales, plantearon el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva, y la directora del Instituto de Investigaciones Bibliográficas (IIB), María Andrea Giovine Yáñez, al inaugurar la exposición Fugacidad y Memoria: 80 años de la Hemeroteca Nacional de México.

López Leyva consideró que esta conmemoración, organizada para celebrar las primeras ocho décadas de la entidad universitaria, es una excelente oportunidad para reflexionar en torno a los cambios que ha vivido el país durante este lapso, pero también los proyectos educativos y culturales, las disciplinas bibliográficas y de la información en México y el mundo, así como el importante papel que en ello ha tenido la UNAM.

En el vestíbulo de la Sala de Exposiciones de la Biblioteca Nacional de México, dijo que esta es una oportunidad para reconocer la visión y labor de las autoridades universitarias durante este largo tramo; de quienes aquí trabajan y hacen realidad su funcionamiento diario, así como para resaltar el compromiso y la pasión de quienes tienen a su cargo las tareas de especialización requeridas y, en particular, agradecer a usuarias y usuarios que le han dado vida con su visita y necesidad de conocer lo que ha ocurrido y sucede en el país y más allá de él.

En presencia del vicepresidente de la Junta de Patronos de la UNAM, Mario Luis Fuentes Alcalá, reconoció que “una Hemeroteca como esta, nacional y pública, obedece a una naturaleza cambiante, a una lucha contra el tiempo a crecientes necesidades y demandas constantes, en buena medida por la evolución apresurada de la tecnología y las modificaciones en las formas de acceder a los materiales, así como a las apremiantes demandas de usuarias y usuarios. “Detrás de ello existen procesos no visibles, trabajos especializados, a veces incomprendidos, que dan forma y contenido a la función social que realiza”.

Sólo una universidad pública como la UNAM podría tener la voluntad de emprender una tarea de esta envergadura digna de reconocimiento y mérito, aunque por fuerza interminable.

María Andrea Giovine Yáñez señaló que tras 80 años de historia, la HNM ha sabido renovarse y estar a tono con las necesidades de información de la sociedad contemporánea. “Esta exposición es una muestra de la vida y vigencia de la Hemeroteca Nacional”.

Está integrada por objetos y documentos que narran la historia de este recinto. Foto: Erik Hubbard.

Aseveró que este espacio ha resguardado y difundido el pulso de la información política y social histórica, como la Gaceta de México de 1728 y Journal des Sçavans, publicada en París en 1665, hasta los temas de actualidad que han cimentado al México contemporáneo contribuyendo a construir un país de libertades y derechos.

A su vez, Ana Laura Peniche Montfort, coordinadora de la HNM, mencionó que esa entidad universitaria es un centro que contiene toda la información de actualidad que se genera en la nación.

En ese contexto, resaltó que la exposición es un homenaje al trabajo desarrollado durante estas ocho décadas “y un reconocimiento a la evolución de las herramientas y objetos que utilizamos diariamente para brindar servicio a los miles de usuarios que asisten a la Hemeroteca”.

Detalló que la muestra se centra en contar la historia de la Hemeroteca desde tres diferentes áreas que la complementan: textos periodísticos que tienen como tema central a la Hemeroteca Nacional; una línea del tiempo conformada por fotografías que han estado con nosotros desde San Agustín hasta este recinto en Ciudad Universitaria, donde hoy reside, y una serie de objetos presentes a lo largo de esta historia que nos permite ejercer nuestras actividades cotidianas.

Asimismo, prosiguió, la exposición está conformada por 80 objetos y mismo número de documentos que también retratan a la Hemeroteca de hoy, “una institución que resguarda cerca de ocho millones de ejemplares impresos y que a diario recibe nuevos tanto físicos como digitales. Además, ha generado la Hemeroteca Nacional Digital de México en la que es posible consultar ocho millones de imágenes”.

En el acto estuvieron también excoordinadores de la HNM, el exdirector del IIB, Pablo Mora Pérez-Tejada, así como la comunidad de la Hemeroteca Nacional.

La exposición cuenta los orígenes de la institución, cuando los diarios y revistas se albergaban en la Capilla de la Tercera Orden en el ex-Templo de San Agustín, antigua sede de la Biblioteca Nacional de México y se describe el momento de fundación en el ex-Templo de San Pedro y San Pablo en marzo de 1944, así como su consolidación en el centro de información hemerográfica más importante del país.

La muestra permanecerá abierta al público hasta el 29 de noviembre de 2024, la entrada es libre y gratuita, y será posible visitarla de lunes a viernes en un horario de 9 a 19:30 horas, así como sábados, domingos y días festivos de 9 a 15 horas.

Fuente: Lugo García, M.G. “Fugacidad y Memoria: 80 años de la Hemeroteca Nacional de México”. Gaceta UNAM, 05 de septiembre de 2024, núm 5501. Recuperado de: https://www.gaceta.unam.mx/hemeroteca-nacional-de-mexico-el-centro-de-informacion-mas-importante-del-pais/ 

El Observatorio Astronómico Nacional, entre los mejores del mundo por sus cielos oscuros

Gaceta UNAM

Número 5501

05 de septiembre de 2024

Ciudad Universitaria

Diana Saavedra   

Las observaciones realizadas desde el OAN, en sus diversas instalaciones, han permitido contribuir de manera muy importante a desentrañar los secretos del Universo: Soledad Funes

A 95 años de su incorporación a la Universidad Nacional Autónoma de México, el Observatorio Astronómico Nacional (OAN) ha sido un gran gestor e impulsor de la astrofísica en México. Sin su existencia no se tendría el prestigio internacional que poseen los astrónomos mexicanos en la actualidad.

Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM, señala que el Observatorio es una prueba clara de que la investigación científica y la generación de conocimiento están íntimamente relacionadas con la innovación tecnológica y la creación de recursos humanos. La curiosidad humana de ver el cielo y preguntarse constantemente qué hay más allá es una oportunidad para despertar vocaciones científicas desde muy temprana edad.

Las observaciones realizadas desde el OAN, en sus diversas instalaciones, han permitido contribuir de manera muy importante a desentrañar los secretos del universo, para entender los procesos energéticos que ocurren durante la formación y evolución de las estrellas, así como la interacción de éstas con la materia interestelar.

Funes Argüello comenta que, tras su fundación en 1878, su custodia y administración fueron asignados a la UNAM en 1929 y desde entonces ha desempeñado un papel relevante en la formación de prestigiosos científicos mexicanos como Paris Pişmiş, Luis Enrique Erro, Silvia Torres Peimbert, Guillermo Haro, Gloria Koenigsberger y Arcadio Poveda.

Asimismo, menciona que el OAN ha impulsado además el desarrollo tecnológico en México. Es frecuente escuchar a profesionistas decir que su afición por la tecnología surgió gracias a su paso por el Observatorio. Dos ejemplos destacados son los del ingeniero civil y exrector de la UNAM, Nabor Carrillo Flores, y el ingeniero José de la Herrán, quienes contribuyeron significativamente en la modernización y expansión de las instalaciones del Observatorio.

En la actualidad hay dos sedes del Observatorio Astronómico Nacional: una en Tonantzintla, Puebla (OAN-Tona), donde se llevan a cabo actividades de docencia y divulgación de la ciencia, y la otra en la Sierra de San Pedro Mártir en Baja California (OAN-SPM).

El 5 de Mayo de 1878 se inauguró el Observatorio en el Castillo de Chapultepec. Su custodia y administración fueron asignados a la UNAM en 1929. Foto: IISUE / Archivo Histórico / COE.

Yair Emmanuel Krongold Herrera, director del Instituto de Astronomía, explica que el OAN-SPM es uno de los cuatro mejores sitios en el mundo para la observación astronómica debido a su cielo despejado y su altura, así como a la calidad de sus cielos oscuros.

Por ello, desde el 2006 los expertos del OAN y el Instituto de Astronomía de la UNAM han trabajado junto a las autoridades municipales y estatales de Baja California para prevenir la contaminación lumínica y proteger la oscuridad del cielo nocturno en el OAN-SPM. Esto con el fin no sólo de prevenir, sino también combatir ese tipo de contaminación generada por las poblaciones cercanas al Observatorio.

En esta labor una herramienta esencial fue la promulgación en septiembre de 2006 del Reglamento para la Prevención de la Contaminación Lumínica en el municipio de Ensenada, Baja California. Este documento, también conocido como “Ley del Cielo”, sigue los procedimientos establecidos en otros grandes observatorios del mundo, tales como Hawái (Estados Unidos) e Islas Canarias (España).

Entre los planes en San Pedro Mártir está participar en la nueva generación del Telescopio de Horizonte de Eventos en colaboración con Estados Unidos, lo que permitirá estudiar, en longitudes de onda milimétrica, la evolución de los agujeros negros en el centro de las galaxias, así como las condiciones físicas en sus alrededores con mayor precisión

Cuatro de los telescopios con que cuenta el OAN: arriba: Harold Johnson 1.5 m., izquierda: SAINT-EX y derecha: BOOTES-5 .  Fotos: OAN y Archivo Gaceta UNAM.

Colaboraciones

David Hiriart García, actual jefe del OAN-SPM, recalca que el Observatorio se encuentra en un Parque Nacional, lo cual permite la ausencia de contaminación lumínica así como la ausencia de contaminantes atmosféricos. Esto se traduce en que además de ser un lugar muy hermoso, lo hace ideal para las observaciones astronómicas.

Gracias a la llegada de nuevas tecnologías, se ha pasado de la tradicional imagen del astrónomo solitario mirando al cielo a través del telescopio al trabajo automatizado y en colaboración con grupos muy grandes de astrónomos internacionales.

En la actualidad, el OAN-SPM tiene instalados 10 telescopios, varios de ellos a través de colaboraciones mundiales. Lo anterior posibilita que el Observatorio colabore con Estados Unidos, Corea, España, Grecia, Taiwán, Francia, China, Italia y diversos países, gracias al interés por el excelente cielo nocturno en esta zona del hemisferio norte.

Hoy en día, entre los planes para el crecimiento del OAN está la incorporación del telescopio Colibrí de 1.3 metros de diámetro en su espejo principal, el cual proporcionará imágenes de la contraparte óptica e infrarroja de los destellos de rayos gamma, que son explosiones de energía muy intensas que se producen al final de la vida de las estrellas muy masivas.

El telescopio Colibrí, ya instalado en San Pedro Mártir, colaborará directamente con un satélite que se encuentra en órbita para examinar estas explosiones. Esto con el propósito de explorar el final de la existencia de las estrellas y comprender los procesos físicos involucrados.

Asimismo, se pretende adquirir un nuevo telescopio de seis metros de diámetro con el objetivo de consolidar de manera definitiva las observaciones astronómicas que se realizan en el OAN-SPM. Para alcanzar esta meta, Krongold Herrera indica que se requieren recursos considerables, por lo que se seguirá trabajando en alcanzarlos con la premisa de que este equipo acrecenté la relevancia del OAN-SPM en el ámbito internacional.

Otro plan para el OAN-SPM es participar en la nueva generación del Telescopio de Horizonte de Eventos (ngEHT) en colaboración con Estados Unidos. Lo anterior permitirá estudiar, en longitudes de onda milimétrica, la evolución de los agujeros negros en el centro de las galaxias, así como las condiciones físicas en sus alrededores con mayor precisión.

Otra iniciativa para el OAN-SPM considera la instalación de un nuevo telescopio en colaboración con Francia, China y Taiwán, cuyo espejo principal de dos metros de diámetro, estará destinado a explorar objetos cuyo brillo varía muy rápidamente en el tiempo.

Telescopio de 0.84 m.

Fuente: Saavedra, D. “ El Observatorio Astronómico Nacional, entre los mejores del mundo por sus cielos oscuros”. Gaceta UNAM, 05 de septiembre de 2024, núm 5501. Recuperado de: https://www.gaceta.unam.mx/el-observatorio-astronomico-nacional-entre-los-mejores-del-mundo-por-sus-cielos-oscuros/  

Es necesario un cambio de perspectiva en el tratamiento de adicciones

Gaceta UNAM

Número 5500

02 de septiembre de 2024

Ciudad Universitaria

Laura Lucía Romero Mireles    

El primer paso es buscar motivos relevantes en su vida, y llegar a una meta de abstinencia o moderación, aseveró Luis Ángel Pérez de la FP.

Los intentos de las familias por ayudar a adolescentes o adultos –con problemas de uso, abuso o dependencia de sustancias– encaminados al control no funcionan; en la mayoría de los casos el paciente volverá al consumo.

En ese sentido, se requiere un cambio de perspectiva hacia la implementación de la aceptación, la validación y el entrenamiento en habilidades como la atención consciente, que permita a los familiares entender que en un primer momento actúan para calmarse ellos mismos, y al hacerlo puedan prestar auxilio más efectivo, afirmó el académico de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, Luis Ángel Pérez Romero.

Al dictar la conferencia Ayuda psicológica a familiares de usuarios de servicios de salud mental: más allá del concepto de la ‘codependencia’, refirió que quien usa sustancias tiene, por lo menos, dos o tres personas que la rodean y así aumenta la cantidad de gente afectada por esa práctica.

Se trata de aquellos cercanos (madres, padres, tíos, hijos, amigos), para quienes no hay demasiadas intervenciones empíricamente probadas, detalló durante el ciclo UNAMirada desde la Psicología.

El experto reiteró que la mayoría de los pacientes que llegan a tratamiento lo hacen porque algún familiar los lleva; la preocupación motiva que los cercanos busquen asistencia y aquéllos acuden presionados. Pero esto ocasiona que al poco tiempo lo abandonen, y más tarde vuelvan a ingresar; eso se repite durante varios años.

En psicología, explicó Pérez Romero, se ha optado por dos procesos: el de cambio y aceptación. El primero se enfoca en que deje de consumir, se recupere y vuelva a ser como antes; y el segundo, en que los familiares acepten que cambiará cuando tenga que hacerlo.

En la literatura científica, expuso el universitario, varios de los tratamientos se encaminan a que los familiares sean los agentes de transformación de los usuarios de sustancias. La FP tiene un programa basado en el entrenamiento en habilidades de comunicación y solución de problemas.

Mientras que en el Instituto Nacional de Psiquiatría hay uno de afrontamiento, cuyo objetivo es que el familiar vea qué estilo ha tenido al tratar de lidiar con la situación y solucionar primero su problemática, y, a partir de ahí, propiciar que el paciente se integre a un tratamiento sí así lo desea.

Ambas aproximaciones tienen evidencia de su eficacia; sin embargo, son posturas que mantienen una visión incompleta del reto y llevan a una limitación en la efectividad de los resultados, opinó Pérez Romero.

Recientemente la psicología ha integrado nuevos elementos teóricos y prácticos que podrían favorecer la intervención de una forma más efectiva en la dinámica de las personas que buscan auxilio para sus seres queridos que presentan alguna complicación de salud mental.

Entre estos conceptos están la aceptación, validación y entrenamiento en habilidades como la atención consciente. Es decir, se unen las dos perspectivas: que los familiares acepten que los usuarios tendrán que cambiar su patrón de consumo de sustancias psicoactivas cuando tengan que llevarlo a cabo y lo que implica a nivel interno por parte del familiar, y que ellos tengan una forma efectiva de prestar apoyo cuando eso ocurra y durante el proceso de toma de consciencia del usuario de sustancias.

La implementación de esa nueva perspectiva (que también tiene que ver con aportes de los últimos años en psicología, como mindfulness, y valores personales que han mostrado ser poderosas variables para lograr una conversión) les permite entender que en un primer momento actúan para calmarse y al hacerlo pueden prestar colaboración más efectiva.

Durante largo tiempo los tratamientos estuvieron centrados en dejar de consumir, en el caso de los usuarios de sustancias, pero si uno mira más allá del consumo en la vida del estas personas podemos encontrar razones por las que pueden rehabilitarse. En el contexto del uso de sustancias y otras adicciones conductuales, el primer paso es centrarse en otros aspectos que motiven al paciente, relevantes en su vida, y llegar a una meta de abstinencia o moderación, aseveró Luis Ángel Pérez.

Hay que preguntarle qué era importante para él antes del consumo, para remitirlo a los aspectos significativos de su vida, pero que ha dejado de lado a causa de las sustancias. “Se deben hallar los motivos por los que tiene sentido hacer algo más que consumir sustancias”, puntualizó el especialista.

La codependencia es inefectiva; se debe mostrar a la familia que los intentos de ayuda directos no van a funcionar, pero eso no significa que se carezca de alguna forma de prestar auxilio. También aceptar que hay intentos que no tienen los efectos deseados, y mostrar una ruta diferente, concluyó.

Fuente: Romero Mireles, L, L. “Es necesario un cambio de perspectiva en el tratamiento de adicciones”. Gaceta UNAM, 02 de septiembre de 2024, núm 5500. Recuperado de: https://www.gaceta.unam.mx/es-necesario-un-cambio-de-perspectiva-en-el-tratamiento-de-adicciones/ 

Proyecto internacional capta el mayor detalle obtenido hasta ahora de agujeros negros

 

Gaceta UNAM

Número 5500

02 de septiembre de 2024

Ciudad Universitaria

IRyA 

 

Participa Laurent Loinard, investigador del Instituto de Radioastronomía y Astrofísica  

Esta imagen simulada muestra cómo se ve M87* con el Event Horizon Telescope a 86 GHz (rojo), 230 GHz (verde) y 345 GHz (azul); cuanto mayor sea la frecuencia, más nítida será la imagen, lo que revela una estructura, tamaño y forma que antes eran menos perceptibles. 

Crédito imagen: EHT, L. Matthews, D. Pesce.

La Colaboración del Telescopio del Horizonte de Eventos (Event Horizon Telescope EHT), trabajando en conjunto con el observatorio milimétrico y submilimétrico ALMA, ha realizado observaciones de prueba que permitieron alcanzar la mayor resolución jamás obtenida desde la superficie de la Tierra, al detectar luz procedente de los centros de galaxias distantes a una frecuencia alrededor de 345 GHz, equivalente a una longitud de onda de 0.87 mm. Las nuevas detecciones se publicaron en la revista especializada The Astronomical Journal.

“Este resultado representa un logro técnico y científico importante, pues establece un nuevo récord de resolución angular para la astronomía. En el futuro cercano, esto permitirá obtener imágenes de los agujeros negros en el centro de nuestra Galaxia y de M87 con un nivel de nitidez 50 % mejor que lo que el Telescopio de Horizonte de Eventos ha logrado hasta ahora”, destacó Laurent Loinard, investigador del Instituto de Radioastronomía y Astrofísica (IRyA) de la UNAM, Campus Morelia, y miembro de la Colaboración del EHT.

El Telescopio del Horizonte de Eventos crea un telescopio virtual del tamaño de la Tierra enlazando múltiples antenas de radio en todo el mundo, usando una técnica llamada interferometría de línea de base muy larga (Very-long-baseline interferometry, VLBI). Para obtener imágenes de mayor resolución, la comunidad astronómica tiene dos opciones: aumentar la distancia entre las antenas de radio u observar en una longitud de onda más corta. Dado que el EHT ya tenía el tamaño de nuestro planeta, aumentar la resolución de las observaciones terrestres requería ampliar su rango de longitud de onda, y eso es lo que la mencionada Colaboración ha hecho ahora.

“Con el EHT vimos las primeras imágenes de agujeros negros al detectar ondas de radio en la longitud de onda de 1.3 mm, pero el anillo brillante que vimos, formado por la luz que se dobla en la gravedad del agujero negro, todavía se veía borroso porque estábamos en los límites absolutos de la nitidez con la que podíamos hacer las imágenes”, explicó el codirector del artículo científico, Alexander Raymond, investigador del Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA (Estados Unidos). “A 0.87 mm, nuestras imágenes serán más nítidas y detalladas, lo que a su vez probablemente revelará nuevas propiedades, tanto las que se habían predicho anteriormente como tal vez algunas que no se habían pronosticado”.

Ésta es la primera vez que la técnica de VLBI se ha utilizado con éxito en una longitud de onda de 0.87 mm. El nuevo experimento utilizó algunas de las antenas del EHT junto con ALMA para realizar mediciones con una resolución de hasta 19 microsegundos de arco. Con el EHT completo, la colaboración podría ver detalles de hasta 13 microsegundos de arco, como si se observara la tapa de una botella en la Luna desde la Tierra.

Al respecto, el codirector del trabajo, Sheperd “Shep” Doeleman, astrofísico del Centro para la Astrofísica de Harvard y el Smithsoniano (Estados Unidos), y director fundador del EHT, se refirió: “Pensemos en la explosión de detalles adicionales que se obtienen al pasar de fotos en blanco y negro a color. Esta nueva ‘visión en color’ nos permite separar los efectos de la gravedad de Einstein de los campos magnéticos y del gas caliente que alimentan los agujeros negros y lanzan chorros poderosos que fluyen a través de distancias galácticas”. Con esto en mente, comentó que la Colaboración está emocionada de volver a tomar imágenes de M87* y Sgr A* tanto a 1.3 mm como a 0.87 mm, y pasar de detectar “sombras” de agujeros negros a medir con mayor precisión sus tamaños y formas, lo que puede ayudar a estimar el giro de un agujero negro y su orientación en el cielo.

Este logro también proporciona otro paso en el camino hacia la creación de películas de alta fidelidad del entorno del horizonte de eventos de los agujeros negros, que dependerá de las actualizaciones que se realicen en el arreglo de antenas existente. El proyecto EHT de próxima generación (next-generation EHT, ngEHT) agregará nuevas antenas al Telescopio en ubicaciones geográficas optimizadas y mejorará las estaciones existentes actualizándolas para que todas funcionen en múltiples longitudes de onda entre 3 mm y 0.87 mm al mismo tiempo.

Como resultado de estas y otras actualizaciones, se espera que el arreglo global aumente en 10 veces la cantidad de datos nítidos y claros que usa el EHT para obtener imágenes, lo que permitirá a los científicos no sólo producirlas más detalladas y sensibles, sino también contar con películas protagonizadas por estas violentas bestias cósmicas.

Fuente: IRyA. “Proyecto internacional capta el mayor detalle obtenido hasta ahora de agujeros negros”. Gaceta UNAM, 02 de septiembre de 2024, núm 5500. Recuperado de:https://www.gaceta.unam.mx/proyecto-internacional-capta-el-mayor-detalle-obtenido-hasta-ahora-de-agujeros-negros/ 

Asistente IA, sistema de apoyo virtual creado por la CUAED

 Gaceta UNAM

Número 5500

02 de septiembre de 2024

Ciudad Universitaria

Rafael Paz

  

Nueva herramienta para docentes universitarios.

A través de chatbots, las maestras y los maestros de bachillerato, licenciatura y posgrado pueden enriquecer sus cátedras

¿Eres maestro de bachillerato, licenciatura o posgrado y te estás preparando para impartir clase en la Universidad Nacional? Es momento de enseñar a los estudiantes sobre derecho romano, física de partículas, arte contemporáneo, ciencias médicas, entre muchas otras, y no has decidido cuál es la estructura adecuada para la materia. O tal vez necesitas ayuda en el diseño de una clase especial para algún alumno que se ha rezagado. La Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) ha creado una herramienta que está lista para apoyarte las 24 horas del día, los siete días de la semana y su nombre es Asistente IA.

La idea, relató Ricardo Arroyo Mendoza –director de Tecnologías de la Información de la CUAED–, nació a principios de 2023, cuando las aplicaciones de inteligencia artificial, como Chat GPT, irrumpieron en el mundo e invitaron al público en general a imaginar las posibilidades de su uso a futuro.

“Pensamos en una aplicación que pudiera ayudar a los docentes y comenzamos a visualizar qué podríamos usar. Primero conocimos y trabajamos en saber cómo funcionaba la API (interfaz de programación de aplicaciones) de Chat GPT y el esquema de generación de la consola de administración. Después pensamos en un aplicativo que pudiera funcionar y decidimos apoyar a los docentes utilizando muchos de los conceptos que se habían abordado en varias de las publicaciones de la Coordinación”, explicó el universitario.

Asistente IA está dirigido a todo el personal docente activo de la UNAM (bachillerato, licenciatura y posgrado), puede ser consultado en el sitio https://aulas-virtuales.cuaed.unam.mx, y para utilizarlo basta que se registren y determinen las asignaturas a impartir.

“Como profesor primero te registras en el sitio de aulas virtuales, que se puso a disposición de la Universidad en la pandemia. Muchos de los docentes ya tienen un registro ahí, porque lo utilizaron para dar clase por Zoom o con la plataforma Moodle”, describió Arroyo Mendoza.

“El concepto que manejamos para este diseño fue que si tienes una materia, dos o tres, puede ser en diferentes entidades académicas de la UNAM o en una misma, registras un perfil por cada asignatura que tengas, sea semestral o anual. Así se pueden usar todas las preguntas y conceptos que ya maneja el Asistente, las veces que se necesite consultar, pero dando siempre un contexto”, agregó.

“Igual puedes poner el tema que estás impartiendo y los objetivos. Una vez que lo tienes creado, es posible usarlo las veces que requieras. El Asistente tiene todos tus perfiles y no hay necesidad de repetir todo en cada ocasión. Con esa información puedes decirle: ‘ahora quiero que me propongas algunas estrategias de enseñanza’, o ‘cómo aplico el concepto del aula invertida en mi clase’. La idea del perfil es para proporcionar el mayor contexto posible en el prompt (instrucción o texto inicial que se le proporciona a una herramienta de inteligencia artificial), como usuarios lo único que vamos variando son las preguntas que están ahí disponibles para aplicarlas al perfil de la clase”.

El también maestro a distancia de la Facultad de Derecho y la ENES Morelia detalló que se crearon 35 conceptos con los que los docentes tienen la capacidad de iniciar su experiencia con el Asistente IA.

“Son 35 conceptos que están en el Asistente para que puedas variarlos con tu propia asignatura. Por ejemplo, ¿qué estrategias de enseñanza puedo implementar en mi clase?, ¿cómo utilizar de mejor manera un entorno digital?; o propuestas para actividades relacionadas con la asignatura: ¿cómo se definen las estrategias de un aula invertida en mi clase?, ¿cómo articular un contenido y un recurso digital para una actividad de aprendizaje? Y recomendaciones para identificar aspectos de mi práctica docente que tal vez no están funcionando… También puedes modificar el prompt que te genera el asistente para darle más profundidad a otras ideas”, añadió el especialista de la CUAED.

Su diseño

Para diseñar de manera adecuada la herramienta se creó un programa piloto en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán, que funcionaba tanto en aplicación web como en la plataforma Moodle, y en el que participaron 89 docentes de distintas asignaturas de esta unidad multidisciplinaria.

“No se limitó en ningún sentido, sino que se hizo una invitación abierta a todos los docentes de la FES y de todas sus carreras. Y los que dijeron ‘si, yo sí entro’, fueron los primeros registros”, recordó Ricardo Arroyo Mendoza.

La encargada de hacer el enlace con la CUAED y la FES Cuautitlán fue Lourdes Aguilera Arreola, jefa del Departamento de Gestión del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia, quien afirmó que el ser elegidos para el programa piloto representó una serie de retos y responsabilidades, las cuales fueron cumplidas gracias a la entusiasta participación de los docentes de la institución universitaria.

“Se decidió que éramos una muy buena opción porque en la FES Cuautitlán tenemos carreras y profesores que imparten en las cuatro áreas del conocimiento, esto da una diversidad muy grande. El que tengamos nosotros la oportunidad de contribuir en la formación de nuestros profesores abre un abanico de cuáles son las necesidades y el interés que se tiene en utilizar este tipo de tecnologías”, subrayó.

“Sorprendentemente, pese al tiempo de difusión y lo poco que habían podido interactuar con ella, mucho del profesorado estaba muy involucrado”, recalcó la maestra en educación.

“Observamos que dentro de los requerimientos ya precargados, efectivamente se pueden clasificar en categorías y van desde información general hasta fuentes de información, o aspectos que tienen que ver con la práctica docente, como metodologías de enseñanza, estrategias de aprendizaje y algunas recomendaciones de métricas o indicadores que les ayudarán a ver el desempeño que tenían los estudiantes en sus clases, o en ciertas dinámicas que ellos estaban implementando sobre instrumentos de evaluación. Por ejemplo, qué recomendaciones les harían para elaborar sus propias rúbricas con ciertas actividades”.

De acuerdo con Aguilera Arreola, la experiencia que dejó el programa piloto de Asistente IA en la FES Cuautitlán es una demostración de cómo estas herramientas no sólo informan, sino que también tienen el potencial de capacitar.

“La he utilizado para complementar mi práctica docente y es bastante confiable la forma como trabaja. Es importante que sepamos cómo emplear estas herramientas, y que en otros países se han visto muy beneficiadas la investigación y la docencia con la inteligencia artificial. Ahora nosotros tenemos la oportunidad de ser punta de lanza de su implementación en nuestra Universidad”.

Para finalizar hizo una invitación al resto del profesorado: “Tenemos que ser el ejemplo, los líderes de nuestros estudiantes. El tener esta plataforma nos cambia la perspectiva. Sería conveniente adoptar el Asistente IA como herramienta de acompañamiento en nuestra práctica docente. Hay que entender cómo funcionan, cómo las podemos potenciar y acompañar a nuestros estudiantes en su utilización con un sentido ético y responsable”.

Fuente: Paz, R. “Asistente IA, sistema de apoyo virtual creado por la CUAED”. Gaceta UNAM, 02 de septiembre de 2024, núm 5500. Recuperado de: https://www.gaceta.unam.mx/nueva-herramienta-para-docentes-universitarios/ 

 

FORO DEL MAESTRO 2024

El Foro del Maestro es el evento, en donde se reúnen docentes de toda la república mexicana para fortalecer sus habilidades, actualizarse y en conjunto enriquecer los procesos educativos en los que cada día trabajamos.

23 24 25 Octubre

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