115 estudiantes de bachillerato crearon corazones anatómicos tridimensionales para expresar su identidad y personalidad mediante recursos plásticos.
Antonio Damián M.
Comunicación DGIRE
A través del arte, el diseño y la reutilización de materiales, 115 estudiantes de la Preparatoria La Paz, institución incorporada a la UNAM, participaron en el proyecto “Mi corazón, mi identidad”, una propuesta académica que les permitió explorar su creatividad y representar visualmente los rasgos que conforman su identidad personal.
La actividad se realizó del 10 de septiembre al 8 de octubre de 2026, con la participación de los grupos 401, 402, 501 y 502, en las asignaturas Educación Estética y Artística IV y Educación Estética y Artística V: Pintura, bajo la guía de la profesora Lic. Marcela López Barreto. La exposición de las obras concluyó el 13 de octubre.
El proyecto consistió en elaborar un corazón anatómico tridimensional con materiales reciclados, principalmente cartón y papel. Cada pieza debía medir al menos 40 centímetros de altura, conservar una forma anatómica reconocible e incorporar colores, formas y elementos decorativos que representaran la personalidad y las características individuales de quien la creó.
Para desarrollar sus propuestas, el estudiantado siguió cinco etapas: elaboración del boceto, construcción de la estructura, aplicación de capas y lijado, decoración artística y presentación final. Este proceso les permitió llevar sus ideas del diseño inicial a una obra tangible, mediante la exploración de materiales y recursos de expresión plástica.
Más allá de la construcción de una figura anatómica, “Mi corazón, mi identidad” abrió un espacio para que cada estudiante comunicara aspectos de su personalidad a través de decisiones artísticas propias. La diversidad de colores, formas y elementos decorativos convirtió cada pieza en una interpretación individual del vínculo entre identidad y expresión creativa.
Con este proyecto, la Preparatoria La Paz impulsa experiencias de aprendizaje que vinculan los conocimientos adquiridos en el aula con la creación artística y el aprovechamiento de materiales reciclados, al tiempo que promueve la expresión individual y el desarrollo de habilidades plásticas entre la comunidad estudiantil.



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