El concurso de Vocabulario y Ortografía “ABCFH 2025-2026” del Colegio Francés Hidalgo

 

Paul Anderson García
Reporter@ Digital del SI

El concurso de Vocabulario y Ortografía “ABCFH 2025-2026”, una actividad que demuestra que aprender a escribir correctamente va mucho más allá de memorizar reglas. se llevó a cabo en el Colegio Francés Hidalgo y fue impulsado por la coordinación de arte y cultura, dirigida por el maestro Pablo Nava Álvarez. Además, fue desarrollado con el apoyo de docentes de Literatura Hispanoamericana, Literatura Universal y Lengua Española, quienes guiaron cada etapa de la competencia.

El propósito de esta actividad fue incentivar el uso correcto de la ortografía como una forma de lograr una comunicación más clara y precisa. También buscó que los participantes reflexionaran sobre el uso de las palabras en diferentes contextos, como el formal, el literario y el cotidiano. Esto es relevante en un entorno donde muchas veces se escribe de forma rápida y sin cuidar los detalles.

El concurso se organizó en tres etapas. En la primera, los participantes demostraron su conocimiento en el uso de grafías y acentos. En la segunda, trabajaron con la lectura de fragmentos literarios, identificando signos de puntuación y acentos diacríticos. En la tercera etapa, se enfrentaron a la definición de palabras a partir de su contexto, lo que implicó comprender su significado más allá de una simple definición.

Tras una competencia cerrada, los resultados destacaron el nivel de preparación de los participantes. El primer lugar fue para Alessandra Anderson García, de 4° de preparatoria; el segundo lugar lo obtuvo Valentina Radilla, de 5° de preparatoria; y el tercer lugar fue para Melissa Sánchez, también de 4° de preparatoria. Las tres son alumnas de la profesora Miriam Adame Pantoja, lo que refleja el trabajo constante dentro del aula.

Este tipo de iniciativas también se relaciona con los objetivos del Sistema Incorporado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde se busca formar estudiantes con una preparación sólida. El dominio del lenguaje es una base importante para lograrlo, ya que permite comprender mejor los contenidos académicos y comunicarlos de manera adecuada.

El concurso “ABCFH 2025-2026” demuestra que la ortografía no es solo una serie de reglas, sino una herramienta que ayuda a construir una mejor comunicación. Actividades como esta fortalecen el aprendizaje, promueven la participación y aportan al desarrollo académico dentro de la comunidad escolar.