miércoles, 31 de enero de 2018

CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO AL DR. ROBERTO ZOZAYA ORANTES POR 40 AÑOS DE TRAYECTORIA UNIVERSITARIA

Ciudad Universitaria, Cd. Mx. Con una cálida ceremonia, el 30 de enero del presente, la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, brindó un merecido homenaje al Dr. Roberto Zozaya Orantes, subdirector de Revalidación de esta dependencia, quien celebra 40 años de trayectoria en la Universidad Nacional Autónoma de México.

La ceremonia estuvo presidida por la Directora General de Incorporación y Revalidación de Estudios, Lic. Manola Giral de Lozano, acompañada por el homenajeado y el Dr. Ramiro Jesús Sandoval, Profesor Titular de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES-I), exdirector de la DGIRE y amigo personal del Dr. Zozaya.

En el homenaje se dieron cita familiares, colegas y amigos del Dr. Zozaya, quienes atentamente escucharon la intervención de la Lic. Giral, en el cual felicitó y agradeció el apoyo otorgado durante su administración.

Familiares, amigos y colegas acompañaron al Dr. Zozaya en su homenaje.
En estas cuatro décadas, el Dr. Roberto Zozaya ha sido docente de manera ininterrumpida, además de haber ocupado diversos cargos de alta responsabilidad universitaria, conferidos por los directores fundadores de la FES-I, el Dr. Héctor Fernández Varela y del Dr. Sergio Jara Del Río; por los rectores, Dr. Juan Ramón de la Fuente y el Dr. José Narro Robles y ahora como parte de la gestión de la Lic. Giral, formando parte del equipo del Rector Dr. Luis Enrique Graue Wiechers.

Discurso del Mtro. Roberto Zozaya Rojas.

Conmovido por los testimoniales, la memoria fotográfica expuesta en video durante la ceremonia y un ejercicio de imaginación "Las frases del Doc Zozaya", el condecorado agradeció tan emotivo momento.

El Dr. Zozaya agradeció a los presentes.

Para que este homenaje fuera tangible para la posteridad, se le hizo entrega de un reconocimiento escrito y una medalla conmemorativa.


Antonio Damián Morales

martes, 30 de enero de 2018

PROGRAMA DE TAI CHI EN LA DGIRE

El pasado jueves 25 de enero, dio inicio un programa de activación física en las instalaciones de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, con el objetivo de promover la salud y el bienestar entre sus trabajadores.

Dicho programa consiste en clases de tai chi impartidas por los maestros Sean Dillon y Miriam Gloria Hernández, que cuentan con más de diez años de experiencia en esta disciplina y que también ofrecen esta actividad en la explanada de Rectoría y en la Coordinación de Humanidades de la UNAM.



El tai-chi es una disciplina milenaria derivada del Taoísmo. A través de una secuencia de movimientos, el tai-chi desarrolla la coordinación natural de las energías físicas internas. Asimismo, es una práctica que nos lleva a hacernos conscientes del entorno y de la manifestación de energía sutil que hay en éste.

La práctica regular del tai-chi consigue que se vayan restableciendo la elasticidad y la firmeza del cuerpo, así como la capacidad de coordinación, balance y concentración.

Para la DGIRE es importante que su comunidad se desarrolle en un ambiente de armonía, y la práctica de tai chi contribuye a conseguirlo. Por ello, las clases se imparten dos veces a la semana con una duración de una hora, martes de 8:30 a 9:30 hrs y jueves de 14:30 a 15:30 hrs.

Agradecemos el entusiasmo de los participantes y esperamos que se unan muchos más.



Por Zaira Hernández Flores


martes, 23 de enero de 2018

PARA LOS ESTUDIANTES DEL SI QUE LLEVAN UN REPORTERO DENTRO

Ciudad Universitaria, Cd. Mx. - En el ciclo escolar pasado, los alumnos del Sistema Incorporado (SI) fueron gratamente sorprendidos por la convocatoria por parte de la DGIRE para participar en el Concurso de Reportaje en Video el cual tuvo una gran afluencia, sobre todo por el impacto mediático que se dió a sus proyectos y la ceremonia de premiación que nos remontó a las grandes premiaciones cinematográficas.

Este año no será la excepción, y con un tema que apasionará a muchos, la DGIRE espera que los alumnos del SI menifiesten a través de su talento, la historia de su escuela, el tema de esta edición y que seguramente tendrán infinidad de anécdotas e historias por contar.

Las inscripciones ya se encuentran abiertas y las pueden realizar en el siguiente enlace.


lunes, 22 de enero de 2018

TERCERA SESIÓN DEL SEMINARIO ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD: CONSTRUYENDO ALIANZAS

El pasado 19 de enero se llevó a cabo la tercera sesión del “Seminario Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas” en el auditorio Mario de la Cueva, ubicado en la Torre de Humanidades II, Ciudad Universitaria.

Bajo el nombre de “Cultura juvenil y Cultura escolar, los problemas entre la familia y la escuela”, alrededor de las 16 horas, la Directora General de Incorporación y Revalidación de Estudios, la Lic. Manola Giral de Lozano, dio la bienvenida a los asistentes y presentó al ponente de la Conferencia magistral, el Dr. José Antonio Pérez Islas.

Dr. José Antonio Pérez Islas y Lic. Manola Giral de Lozano.

El especialista en políticas de la juventud, expuso la discusión que existe entre las culturas escolares y las juveniles a partir de la diferencia que hacen varios autores. Comentó que no puede hablarse de “cultura juvenil” porque en cada institución se generan prácticas y valores propios, los cuales originan varias “culturas juveniles”, mismas que son una nueva forma adaptativa no sólo en las escuelas, sino en la sociedad en general.

Apuntó que ahora las culturas juveniles también forman parte de la escuela y, por tanto, como docentes, se tendrá que aprender a leerlas, pues las instancias educativas son un conjunto de sujetos (jóvenes y adultos) y para poder “entrar en el juego”, hay que entender esta convivencia.

Dr. José Antonio Pérez Islas.

Al finalizar su presentación, se dio espacio para alguna inquietud de los asistentes. Ésta giró en torno a la problemática que representa el uso de las nuevas tecnologías en el salón de clases. El Dr. José Antonio Pérez Islas recomendó usarlas a favor del profesor.

Después de un breve descanso, se realizó la Mesa de reflexión: “Los problemas entre familia y escuela”, en la cual participaron la Mtra. Georgette Caamaño Peñas, la Mtra. Graciela Zermeño Álvarez y el Mtro. Miguel Ángel de León Miranda, y fue coordinada por la Lic. Olga Rey Morán.

Inició la Mtra. Georgette Caamaño quien reflexionó sobre la realidad actual de la familia y apuntó que, a diferencia de lo que puede pensarse, los niños están menos acompañados porque sus padres no tienen tiempo para saber lo que sucede en la escuela (debido al trabajo). Por tanto, un profesor puede ser la compañía que el alumno tanto necesita.

Por otro lado, la Mtra. Graciela Zermeño, puntualizó la importancia que tienen los padres en la formación del alumno, pues existen casos en los que, por motivos de separación, se presentan diferencias personales que deben alejarse para perseguir el bien de su hijo. También recuperó el lugar del profesor como figura que puede transformar la manera en la que ven la vida los jóvenes e invitó a los presentes a escuchar a sus alumnos y hacer que admiren y reflexionen.

El Mtro. Miguel Ángel de León habló sobre el problema de la percepción –problemática– entre padres y maestros: los padres culpan a los maestros y éstos a los padres, creando una especie de círculo vicioso que no soluciona nada. Expuso el triángulo del éxito: cuando dos personas persiguen el mismo valor, en automático se deben acercar con el otro.

Mesa de reflexión.

En esta sesión, las dudas giraron en torno a la importancia de valorizar al profesor; la mediación entre padres, profesores y alumnos; cómo intervenir a los alumnos en nivel bachillerato, etcétera. Los expertos respondieron que reconocer el trabajo del profesor dependerá de los directivos, mientras que la mediación obedece a asuntos de comunicación con los alumnos (conocer y escuchar a los jóvenes). Por otro lado, los maestros estuvieron de acuerdo en intervenir en casos específicos en el que el estudiante lo necesite, pues no es indispensable un grado escolar para recibir ayuda: si el alumno de bachillerato lo requiere, se debe prestar la misma atención que si fuera un alumno de secundaria.

Asistentes de la tercera sesión del "Seminario Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo alianzas".


Puedes acceder a la tercera sesión en: https://www.youtube.com/watch?v=-bCeWNA8P_A

La cuarta sesión se llevará a cabo el próximo 16 de febrero y versará en torno a la ley en la escuela y los derechos de las niñas, niños y adolescentes en la escuela. Para más información consulta http://www.dgire.unam.mx

viernes, 19 de enero de 2018

SE ABREN LAS INCRIPCIONES PARA EL SEGUNDO CONCURSO DE VIDEOBLOG


Ciudad Universitaria, Cd. Mx., A partir del 18 de enero quedaron abiertas las incripciones para el Segundo Concurso de VideoBlog del Sistema Incorporado "El SI por México" el cual tiene como objetivo construir espacios de expresión y comunicación entre la comunidad del SI, a través de un concurso de video blog (vlog) en el cual los estudiantes nos den a conocer su opinión o sentir sobre la temática del concurso. En los siguientes enlaces pueden entrar a la convocatoria y al registro de incripción.

 

jueves, 18 de enero de 2018

SIMUN 2018

El Museo Universitario de Arte Contemporáreo (MUAC) fue el escenario de la sesión de fotos del Secretariado y Comités del Modelo de Naciones Unidas del Sistema Incorporado (SIMUN) 2018, el pasado martes 16 de enero.

Te invitamos a que conozcas a los integrantes de SIMUN.


Comisión de Cooperación Ambiental de América del Norte-CCAAN.

Comisión de Cooperación Ambiental de América del Norte-CCAAN.

Oficina de Naciones Unidas para Asuntos del Espacio Exterior-UNOOSA.

Oficina de Naciones Unidas para Asuntos del Espacio Exterior-UNOOSA.

STEM-GA.

STEM-GA.

Comité 1540-1540.

Comité 1540-1540.

Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA-ONUSIDA.

Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA-ONUSIDA.

Confederación Internacional de Magos-CIM.

Confederación Internacional de Magos-CIM.

Conferencia Nacional de Gobernadores-CONAGO.

Conferencia Nacional de Gobernadores-CONAGO.

Ciencia y Tecnología- CyT.

Ciencia y Tecnología- CyT.

Foro Juventud.

Foro Juventud.
Secretariado (de izquierda a derecha):Secretaria de Protocolo, Secretario General, Secretaria Académica, Secretario de Logística.
Secretariado.

Generación SIMUN 2018.

Generación SIMUN 2018.

Generación SIMUN 2018.

martes, 16 de enero de 2018

MEMORIA EN VIDEO DE LA PRIMERA SESIÓN DEL SEMINARIO DEL 50 ANIVERSARIO DE LA DGIRE

Con el objetivo de construir una comunidad de aprendizaje para la comprensión de los retos que hoy enfrentran las escuelas a partir de las expectativas, necesidades y exigencias del entorno, así como de las familias de los estudiantes, se realiza el Seminario Escuela, familia y comunidad: Construyendo Alianzas.






https://www.youtube.com/watch?v=mFTN1fGCcws&list=PLKNky8DZVASiSXcHSZN3VV6IoXBfXvPXp