Colegio Madrid celebra la graduación de la generación 2023-2026 y distingue a su directora general con una condecoración del Reino de España

Comunicación DGIRE

El pasado 27 de junio de 2026, el Colegio Madrid, institución incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México, celebró la Ceremonia de Graduación y Entrega de Diplomas de la Generación de Bachillerato 2023-2026, acto académico que reunió a estudiantes, familias, docentes y autoridades para reconocer el esfuerzo y la dedicación de quienes concluyeron esta importante etapa de formación.

La ceremonia contó con la distinguida presencia de la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios de la UNAM, quien acompañó a la comunidad del Colegio Madrid en este significativo momento académico, refrendando el vínculo que une a la Universidad Nacional con las instituciones que conforman el Sistema Incorporado.

Durante el evento, además, se llevó a cabo un momento de especial relevancia con la entrega de la Encomienda de la Orden del Mérito Civil a la licenciada Ana María Jiménez Aparicio, directora general del Colegio Madrid. Esta condecoración, otorgada por Su Majestad el Rey Felipe VI de España, reconoce los méritos y servicios extraordinarios de personas cuya labor ha contribuido de manera significativa al fortalecimiento de la sociedad y de las relaciones institucionales. El título y la insignia correspondientes fueron entregados por el Embajador de España en México, Juan Duarte Cuadrado, en una ceremonia solemne que dio un realce especial a esta celebración.

La distinción representa un reconocimiento a la trayectoria y al compromiso de la licenciada Ana María Jiménez Aparicio con la educación, así como al trabajo desarrollado al frente del Colegio Madrid, institución que ha consolidado una propuesta académica de excelencia y una formación integral para sus estudiantes.

Con este acto, el Colegio Madrid celebró el cierre de una etapa fundamental para la generación 2023-2026 y reafirmó su compromiso con la formación de jóvenes que, desde los principios universitarios, contribuirán al desarrollo de la sociedad. La presencia de autoridades universitarias y diplomáticas dio muestra de la relevancia institucional de una ceremonia que reconoció tanto el esfuerzo de la comunidad egresada como la destacada labor de quienes impulsan la educación desde distintos ámbitos.

Universidad Alzate celebra sus Graduaciones en Ciudad Universitaria

Comunicación DGIRE

El 29 de junio de 2026, el Teatro del Universum, Museo de las Ciencias en Ciudad Universitaria, fue sede de una ceremonia de graduación conjunta que reunió a distintas licenciaturas y bachilleratos de la Universidad Alzate, marcando el cierre de ciclos escolares y la culminación de trayectorias formativas dentro del Sistema Incorporado a la Universidad Nacional Autónoma de México.

La jornada académica se desarrolló de manera escalonada y ordenada, con la participación de las áreas de CCH, Psicología, Derecho, Arquitectura, Administración, Pedagogía y Enfermería, permitiendo reconocer el esfuerzo sostenido de las y los estudiantes que concluyeron esta etapa de profesionalización. El acto representó no sólo la entrega de constancias y reconocimientos, sino también un momento de encuentro institucional que reafirma el compromiso del Sistema Incorporado con la calidad educativa y la formación integral.

Durante la ceremonia se destacó la participación de autoridades académicas que integraron el presídium, subrayando el acompañamiento institucional a las comunidades estudiantiles. Estuvieron presentes el licenciado Gerardo H. Castillo Maximiliano, coordinador Académico de la Universidad y Colegio Alzate; la maestra Patricia Rivapalacio Monroy, directora general de la Universidad y Colegio Alzate; la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM; así como el arquitecto Juan Ramos Sánchez, director técnico de la Licenciatura en Arquitectura, y la licenciada María Luisa Monroy Cortez, directora técnica de la Licenciatura en Administración.

En su conjunto, el evento dio cuenta del trabajo articulado entre la Universidad Alzate, institución incorporada a la UNAM, reflejando el cierre formal de un ciclo escolar y la apertura de nuevas etapas profesionales para las y los egresados. Estas ceremonias consolidan el sentido de pertenencia al Sistema Incorporado y visibilizan el impacto académico y social de sus programas educativos, que año con año forman profesionistas comprometidos con su entorno y con el país.

Alumnado del Colegio Indoamericano de la Generación 2023 -2026, finaliza con éxito su bachillerato

Beth Segura

Comunicación DGIRE

El pasado jueves 18 de junio, el Colegio Indoamericano, institución perteneciente al Sistema Incorporado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), celebró su ceremonia de graduación del alumnado de bachillerato que concluyó sus estudios de la generación 2023 - 2026.

El presidium estuvo integrado por la maestra Dolores García Salas, directora general de la Escuela Secundaria Colegio Calli; la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios de la UNAM; la maestra Vanesa Arias Giraldo, directora general del Colegio Indoamericano; la maestra Claudia Sánchez Ayala, directora general de la Escuela Bancaria y Comercial, campus Tlalnepantla; y la ingeniera Concepción Velázquez Figueroa, miembro de la Facultad Académica del Colegio Indoamericano.

El evento se celebró ante la presencia de familiares de la comunidad estudiantil, así como docentes y académicos del colegio. La licenciada Giral, titular de la DGIRE, fue la invitada especial en la ceremonia y en la toma de protesta de cambio de escolta, y brindó un emotivo discurso para el estudiantado en el que destacó la importancia del apoyo de los familiares al estudiantado; mencionó los lazos de la institución con la UNAM, así como la relevancia de actualizarse en cada carrera para competir en el futuro. Además, puntualizó en la relevancia de la Inteligencia Artificial y detalló que su buen uso depende de las personas, siempre habrá que utilizarla a favor del usuario.

Por su parte, alumnas sobresalientes de la generación, tuvieron la palabra en el estrado para dirigir un conmovedor mensaje de despedida a toda la comunidad con la que convivieron a lo largo de los años, a través de las aulas y de los pasillos; mencionaron la importancia de crecer académica y espiritualmente juntos, la convivencia, y el aprendizaje que obtuvieron mutuamente; también destacaron los buenos deseos hacia todos sus compañeros en sus nuevas etapas y nuevas instituciones que los seguirán forjando para el éxito. 

Como parte del evento, se dieron a conocer las becas que fueron otorgadas al alumnado por parte de diversas instituciones educativas universitarias para que la comunidad del bachillerato que culminó sus estudios pueda seguir construyendo su carrera de aprendizajes y conocimientos a corto y largo plazo.

Estas ceremonias nos demuestran la gran motivación que tiene el alumnado de continuar con su aprendizaje y cómo las instituciones incorporadas a la UNAM trazan el camino adecuadamente, poniendo en alto el nombre de la Máxima Casa de Estudios.

Centro Educativo Naciones Unidas concluyó satisfactoriamente los Programas A y B del CCCEISI

Beth Segura
Comunicación DGIRE

Entre el 27 de febrero y el 24 de abril de 2026, el Centro Educativo Naciones Unidas (CENU), institución incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México, participó en el Ciclo de Conferencias del Congreso Estudiantil de Investigación del Sistema Incorporado (CCCEISI), una iniciativa académica coordinada por la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE), a través de su Departamento de Actividades Académicas y de Investigación. 

El CCCEISI es, en esencia, un programa universitario de extensión académica, gratuito y con valor curricular, orientado a democratizar el conocimiento generado durante más de una década por el Congreso Estudiantil de Investigación del Sistema Incorporado (CEISI). A través de conferencias audiovisuales con participación de especialistas en distintas disciplinas (que van desde la ciencia y la tecnología, hasta la salud, las emociones y las humanidades) el programa busca abrir un cauce crítico y formativo para los estudiantes del Sistema Incorporado (SI) a la UNAM.

Las conferencias que integran el ciclo han sido previamente grabadas en las diferentes ediciones del CEISI y se agrupan en tres bloques temáticos (Programas A, B y C). Cada sesión tiene una duración aproximada de entre 40 y 90 minutos y se proyecta de manera asincrónica en las aulas de las instituciones participantes. Para su implementación, los planteles deben contar con un espacio adecuado y realizar la solicitud del programa con al menos tres semanas de anticipación. Quienes acreditan al menos el 80 % de asistencia en cada bloque reciben una constancia con valor curricular.

Durante el ciclo escolar 2025-2026, 45 estudiantes del CENU concluyeron satisfactoriamente los Programas A y B, cada uno conformado por cinco conferencias virtuales. La selección de estos contenidos, realizada por la comunidad docente, reflejó un interés claro por promover el pensamiento científico, la divulgación del conocimiento y el desarrollo de una mirada crítica entre el estudiantado.

Programa A

• ¿Por qué elegir una carrera científica?

• Importancia de las ingenierías, las ciencias y las matemáticas en nuestro mundo contemporáneo

• Las ondas gravitacionales

• Desarrollo de la economía mexicana en el siglo XX

• Calidad de vida y gestión emocional para jóvenes

Programa B

• La importancia práctica de la divulgación de la ciencia en el siglo XXI

• La simplicidad de lo complejo

• ¿Cómo podemos combatir el racismo en México?

• Del origen del universo a la tabla periódica

• ¿Por qué nos interesa Marte?

La participación del CENU en estos programas pone de manifiesto una apuesta decidida por estimular la curiosidad intelectual del alumnado y por ofrecer una formación integral que articule el rigor académico con la sensibilidad social y la reflexión ética. A través de estas actividades, la DGIRE consolida su acompañamiento académico al Sistema Incorporado, al generar espacios donde el conocimiento se vive como una experiencia formativa significativa, incluso a la distancia.

El CCCEISI está dirigido a instituciones de nivel medio superior y superior pertenecientes al Sistema Incorporado de la UNAM o a instituciones con convenio de revalidación. Los planteles interesados deben garantizar una participación mínima de 20 personas, contar con un espacio adecuado para las proyecciones, y solicitar el ciclo con al menos tres semanas de antelación. Puedes encontrar mayor información en el siguiente enlace: https://vinculacion.dgire.unam.mx/index.php/departamento-academicas

Ceremonia de Graduación del Bachillerato del Colegio Williams, Generación 2023-2026

Xochitl de la Cruz
Comunicación DGIRE

El 12 de junio del 2026 se llevó a cabo la Ceremonia de Graduación del Bachillerato del Colegio Williams, Institución del Sistema Incorporado a la UNAM, correspondiente a la generación 2023-2026. El evento se realizó en las Instalaciones del Colegio, donde se dio cita el estudiantado, profesorado, familias y autoridades académicas para celebrar la culminación de esta importante etapa en la formación de la comunidad egresada.

Al inicio de la ceremonia se dió la bienvenida al presídium, integrado por la licenciada Manola Giral de Lozano, directora general de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE); el licenciado José Francisco Uribe Gaudry, director general del plantel; la licenciada Yessica Vázquez Luna, directora técnica de Bachillerato; la licenciada Erika Mendoza Pineda, coordinadora del Programa IB; la miss Jasia del Río, directora del Departamento de Inglés; y la licenciada Soledad Berenice de la Cruz Castillo, directora del Departamento de Francés.

Durante su mensaje, el director del Plantel reconoció el esfuerzo y compromiso demostrado por la generación graduada a lo largo de sus estudios, así como la destacada participación de la comunidad estudiantil en diversos concursos y actividades académicas que han fortalecido el prestigio de la institución. Por su parte, la licenciada Giral de Lozano dirigió unas palabras a la comunidad egresada, en las que destacó la importancia de seguir aprendiendo y adaptándose a los cambios de entorno cada vez más rápidos. Asimismo, reflexionó sobre el uso responsable de la inteligencia artificial como una herramienta de apoyo en el aprendizaje y enfatizó qué el pensamiento crítico continúa siendo elemental para alcanzar el éxito.

Antes del cierre, la ceremonia contó con emotivos mensajes de despedida por parte de la comunidad académica, así como del personal del colegio. De igual forma, diversas universidades otorgaron becas académicas a estudiantes destacados, reconociendo su dedicación durante su formación académica.

La DGIRE felicita a la generación 2023-2026 del Colegio Williams por la culminación de esta importante etapa académica. Que los conocimientos y experiencias y aprendizajes adquiridos durante estos años formativos sean la base para enfrentar con éxito los retos futuros y contribuir positivamente en el desarrollo de la sociedad. 

Programa de Actividades de la Subdirección de Extensión y Vinculación para el ciclo escolar 2026-2027

Ya se encuentra disponible el Programa de Actividades de la Subdirección de Extensión y Vinculación de la DGIRE para el ciclo escolar 2026-2027. Participa en las distintas actividades académicas, culturales, deportivas y comunitarias que la DGIRE coordina para toda la comunidad educativa del Sistema Incorporado UNAM.

Consúltalo en el siguiente enlace:
https://vinculacion.dgire.unam.mx/media/attachments/2026/06/19/sev_26_27-.pdf 

O visita la página: https://vinculacion.dgire.unam.mx 

¡SI somos UNAM!

Reconocen a Paul Anderson García como mejor Reporter@ Digital del SI durante el Ciclo Escolar 2025-2026

Comunicación DGIRE

La Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) de la UNAM, llevó a cabo la entrega del Reconocimiento y Premio al Reporter@ Digital del SI correspondiente al ciclo escolar 2025-2026, distinción que fue otorgada a Paul Anderson Garcia, del Colegio Francés Hidalgo, institución incorporada a la Máxima Casa de Estudios.

El 15 de junio, en un acto de cierre del programa Reporter@s Digitales del Sistema Incorporado, se reconoció su constancia, calidad informativa y compromiso con la difusión de las actividades académicas, culturales y deportivas de su institución, así como su aportación al fortalecimiento de la comunicación universitaria dentro del Sistema Incorporado a la UNAM.

Durante su participación en la convocatoria, Paul Anderson envió notas escritas que fueron publicadas y pueden consultarse en el Blog de la Gaceta SI SOMOS UNAM, así como videoblogs disponibles en el canal de TikTok de la DGIRE UNAM, lo que permitió ampliar el alcance de los contenidos y acercar la información universitaria a públicos diversos.

Este reconocimiento se enmarca en los resultados de la primera convocatoria de Reporter@s Digitales, desarrollada durante la segunda mitad del ciclo escolar 2025-2026, que contó con una destacada participación de estudiantes y docentes de instituciones incorporadas. Las colaboraciones publicadas reflejaron diversidad temática, rigor informativo y un claro sentido universitario, valores que distinguieron el trabajo del reportero galardonado.

Con esta entrega, la DGIRE, a través de la Subdirección de Extensión y Vinculación, concluyó una etapa del proyecto orientado a impulsar nuevas voces, fomentar la formación en comunicación y reconocer el talento de la comunidad del Sistema Incorporado.

Para conocer más sobre las próximas actividades y la convocatoria de Reporter@s Digitales del SI 2026-2027, se invita a la comunidad a mantenerse pendiente de las redes sociales oficiales de la DGIRE.